红网时刻新闻通讯员 邓志强 郴州报道

党的二十大报告提出，“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”

郴州技师学院始终坚持为党育人、为国育才，创造了摸得着的“硬件更新”，促成了看得见的“学生变形”。

实力变形，“技”不可失。初进校门时，你们笑容满面、青春洋溢，也透露着一丝稚嫩；经过工匠精神的洗礼，得到技能技艺的淬炼，你们“变”了。站在那里，有型了；在技能这条路上，更行了。

今天，一起认识一下“移动机器人”的技术流周贤亮，他是智能制造系电气自动化20601班学生。

今昔对比

入学时，胆小、腼腆，时常独来独往。

两年后，沉着、上进，可以独当一面。

他的故事

初升高的时候，周贤亮失利了，这对原本就不够自信的他打击很大。在家人的建议下，他来到了郴州技师学院。

性格内向的他，平时跟同学交流不多，“连讲话都不敢大声”。在上第一节专业课的时候，老师要求做电路搭建，但他一直做不好，“当时挺难过的，感觉自己连专业课最简单的东西都做不好。”李友敏老师察觉出了他的自我怀疑，一遍又一遍给他做示范，他终于学会了。

此后，认真做好每一堂理论课的笔记，用心听老师的讲解成为周贤亮的自觉。随着知识的积累，他慢慢开朗、自信起来，报名参加了学院的技能节竞赛。

老师对他进行了短期的培训，培训后，他入选了系部的电气装置竞赛集训队。刚开始，他害怕电，一举一动都畏首畏尾。在老师的引导下，他极力与内心的恐惧做斗争，凭着一股韧劲，“现在不仅能看懂电路图，还可以接出双重连锁正反转等电路了。”

2021年，他接触到了移动机器人，这触发了他儿时的记忆，“小时候特别喜欢遥控小车，那时候我将小车拆了，又想重新装回去，可是装的过程中少了一个零件，于是小车就这样搞坏了。”

这段记忆让他燃起了重拾童年兴趣的渴望，他大胆地向教练何钻敏申请加入移动机器人队伍。7天的冲击，他通过了选拔和考核。老师同意了！不过，此时的移动机器人并不是儿时的遥控小车，可以轻松上手。

要让移动机器人动起来，最基础的是要学会使用labview编程软件。然而，系里使用的2020版labview软件全是英文，对英语基础不好的他来说，如同泼了一盆冷水。

“我确实很想学好机器人。”他用翻译软件一个一个单词翻译，然后硬记下来，一段时间的努力和坚持后，他已经能熟练使用labview编程并操控移动机器人。

进入移动机器人集训队的这一年里，周贤亮鼓足干劲，周末不休息，寒暑假不放假，与队友在实训室里攻坚克难。

有一次，为了教练安排的做好机器人四个场地路径的任务，他熬到第二天凌晨5点，身体已极度疲惫，“但内心很充实，因为调试过程中出现了问题，我又解决了问题，关键是完成了任务”。

这些淬炼技能的过程，也是他性格转变的过程，虽然依旧不那么大胆，但他已经可以独当一面了。

入校两年多，他遭遇过瓶颈、体验过疲惫，有过失落、有过遗憾，但正是这些，磨砺了他的专业技能，让他站上了技能竞赛舞台。

在2022年湖南省第一届职业技能大赛中，他和队友荣获移动机器人铜牌，并被评为“湖南省技术能手”。

荣誉

●荣获2022年金砖国家国际技能大赛湖南赛区选拔赛移动机器人赛项第一名

●荣获2022年湖南省第一届职业技能大赛移动机器人铜牌

●荣获2021年学院技能节工业机器人项目一等奖

●荣获2020年学院技能节电力拖动项目二等奖

寄语

在技能学习当中，我们务必要做好笔记，善于把遇到的问题记录下来，一方面巩固自己学习的知识，一方面在自己忘了的时候可以及时查找。掌握一技之长的过程不简单，要能吃苦，更要耐得住寂寞。学技术的过程需要独立思考，还要积极请教，因为我们处在技能初级阶段，需要老师的引导。