红网时刻新闻通讯员 王健 郴州报道

在资兴市第一完全小学，有这样一位贴心的“引路人”——优秀班主任袁秀兰。她俯下身子，倾听留守儿童心底的声音，走进他们的内心世界。面对亲情的缺位，她以尊重为底色，以善意为明灯，点亮童心，燃起希望。

袁秀兰老师的心里时刻装着每一个孩子，尤其牵挂那些缺少亲情陪伴的留守儿童。她常说：“教育最忌讳随意给孩子贴标签，有时候，一份简单的尊重便能照亮孤独的童心。”

班里有个叫杨晨（化名）的小男孩。父亲因盗窃正在服刑，母亲离家出走，只能依靠年迈的奶奶照顾。从小缺少父母关爱的他，眼睛里鲜少有属于孩童的烂漫鲜活，多数时候，他只是怯怯地缩在教室的角落，安静地与人群保持距离。

中秋将近，校园里处处弥漫着团圆的气息。课间，袁秀兰偶然看见杨晨独自躲在走廊角落，悄悄啃着一块月饼。她轻声上前，微笑着问：“晨晨，月饼好吃吗？”男孩猛然惊觉，眼神里带着惶恐，赶紧低头不语。正在尴尬之际，一名女同学哭着跑来告状，说自己的月饼被人拿走了。闻讯赶来的同学团团围住杨晨，稚气的话语却句句锋利伤人：“杨晨是小偷，总偷东西！他爸爸偷东西坐牢了！他妈妈不要他了……”

杨晨被围在人群中央，耳朵涨得通红，身体止不住地颤抖，泪水在眼眶里不停打转。他紧紧咬住嘴唇，独自承受着周遭一道道异样的目光。

眼前的一幕，让袁秀兰的心猛地揪紧。她想着，倘若当众斥责，便是当众给孩子钉上“小偷”的烙印，本就脆弱不堪的自尊会就此彻底碎裂。她立刻制止了同学们的议论，把杨晨带到办公室。袁秀兰从抽屉里拿出一块月饼递给孩子，说：“晨晨，这块月饼是老师送给你的。你以后想吃什么东西可以直接告诉我，但不能再拿别人的东西。”可面对老师的善意，杨晨只是一味摇头，紧闭双唇。

袁秀兰知道，长久的孤单与旁人的非议，早已在孩子心底筑起厚厚的防备高墙。她继续耐心开导：“晨晨，爸爸妈妈不是不要你了，他们只是因为遇到了困难，暂时不能在你身边照顾你。其实爸爸妈妈一直关心着你，等他们解决了困难后肯定会回家的。”听到这里，晨晨抬起头，小声问道：“袁老师，我爸爸妈妈真的还会要我吗？”袁老师坚定地点点头，说：“天下哪有不爱自己孩子的父母，你放心，爸爸妈妈肯定会要你的。”听到这番话，晨晨眼里闪烁出希望的光亮，声音虽轻却带着诚恳：“袁老师，月饼是我拿的，我好久都没吃过月饼了，是我做的不对。但请您相信我，以后一定改正。”“知错能改就是好孩子，老师相信你。”袁秀兰微笑着说道。

育人从来不是一次短暂的馈赠，而是细水长流的长久陪伴。往后的日子里，袁秀兰格外留心杨晨的点滴变化，只要看见一丝一毫的进步，便毫不吝啬地给予肯定与表扬。一颗糖、一个鸡蛋、一盒牛奶，这些再普通不过的小奖励，在杨晨眼中却格外珍贵。他紧紧攥在手心，黝黑的脸庞上慢慢绽开羞涩又难得的笑容。

改变在时光里悄然发生。杨晨再也没有拿过别人的物品。大扫除时，他主动抢着去干脏活累活；课堂上，从当初怯生生半举的小手，慢慢变得高高扬起；曾经大片空白的作业本，现在也能按时完成了。

袁秀兰常说，教育不是审判，不能轻易给孩子扣上永久的负面标签。许多留守儿童内心都有亲情的缺口，比起一味严厉苛责，守住孩子的尊严、给予接纳与陪伴，才能点亮孩子的心灯。而她，也始终是这么做的。