书记校长谈① | 郴州市一中党委书记郭洪波：办人民满意的“幸福教育”_文教卫_郴州站

编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。在郴州教育领域，活跃着一批为人民教育事业倾洒青春和汗水的优秀书记、优秀校长，他们正以品牌化、特色化的教学管理实践，生动阐释着郴州教育的时代风采和品质内涵。红网郴州站联合郴州市教育局推出《书记校长谈》系列报道，与郴州中小学书记、校长面对面，倾听前沿教育经验，解锁学校育人“密码”。

郴州市一中党委书记郭洪波。

红网时刻新闻记者唐哲宁何雨杏郴州报道

郴州市一中创办于1906年，前身是郴州官立中学堂。百年风雨，百年弦歌。118年里，几度迁建，九易校名，历经沧桑，却生生不息、育人不辍，承载着无数一中人的光荣与梦想，成为一所春华秋实的三湘名校。

说到郴州市一中，不能不提橘井。这口位于校园内、从两千多年前的历史长河中走来的古井，以其厚重的文化底蕴滋养着郴州这座林邑之城的根，也奠定着郴州市一中蓬勃发展的今朝。

成长在这片历史厚重、饱经洗礼的红色热土之上，既是郴州市一中之幸，也给予了它沉甸甸的责任和不一样的教育使命。

近日，红网记者对话学校党委书记郭洪波，了解这所百年老校的蜕变与成长。

“砺学力行”校训碑。

学校现有在职教职工316人，教学班71个，在校学生3793人。自建校以来，郴州市一中以质量立校、特色兴校，一直稳居全市高级中学第一方阵。

沿着一中大门往运动场方向走，迎面看到的是矗立在古樟树下的校训碑，“砺学力行”四个大字遒劲有力。它犹如一盏指路明灯，激励着每一位教师和学子，不断学习，提升自我，勤于实践，勇于探索。

漫步校园内，古樟撑天，兰桂飘香，诗词长廊，橘韵弦歌，自然人文，浑然一体，彰显出百年校园的办学传统和文化特色，成为了陶冶学生情操的“立体画”和“无声诗”。

教学课堂。

从教36年，郭洪波坚守教育情怀。“让每一个孩子能够幸福地度过一生，是我的教育理想。”郭洪波始终认为，“教书育人”育人必须放在首位。

他提出了“让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福”的教育理念，努力使每一名学生身心健康、品质优良、全面发展，保持积极乐观的心态，享受教育的幸福，享受幸福的一生。科学建立人本化的管理机制，激发教师工作积极性，努力使每一位老师对学校、对教育目标高度认同，增强事业心和责任感；积极构建教师专业发展的长效机制，大力推进教育改革，使教师享受成长的快乐；提升教师的教育教学水平、提高教学质量，使教师享受职业的幸福和荣光。

郭洪波告诉记者，现在学校全体教师由“单纯教书”向“全面育人”发展，业务能力由“单一型”向“全能型”发展，教育科研由“经验型”向“专家型”发展。

三尺讲台，四季耕耘，郭洪波从一名普通的教师，逐渐成长为一名优秀的学校“领航者”。教育之于他，既是改变命运的一场耕耘与收获，也是永远在路上的一种信仰和追求。

校园航拍图。

新时代教育的根本任务是立德树人。如何为党育人，为国育才，一直是郭洪波在思考和探索的问题。在提升教学质量的同时，围绕人才培养，学校强化了三方面的工作。

——推进思政课改革创新。在加强思政课教师队伍建设基础上，改革课堂教学，增强思政课的感染力、亲和力，使思政课成为学生真心喜爱的“营养餐”，成为学校“最有温度”的课程。学校安排每周一开设思政课，将国内外重大时政新闻编制成“时政要闻课”。此外，郭洪波还提出，在学校开设大思政课，每一位教师参与其中，充分挖掘各自学科中的思政元素，有机融入教学活动，厚植学生爱国情怀。同时，利用本土丰富的红色资源，开展系列红色教育主题活动，全方位加强学生的思想政治教育。

——开展生涯规划教育指导。学校建立健全生涯规划教育体系，成立学生发展指导中心，组建专业团队，开设相关课程，开展生涯测评、生涯咨询和生涯辅导等一系列主题活动，帮助学生正确认识自我，更好适应高中学习生活，应对新高考，合理选课，科学规划高中三年乃至整个人生，正确处理好个人兴趣特长与国家、社会需要的关系，更好应对未来人生。

——重视心理健康教育辅导。学校把心理健康课列为“必修课”，结合不同年龄学生心理特点，设计内容丰富的特色课程，配备专职心理老师，成立心理健康教育中心，打造学生心灵港湾。同时，每个班级特设一名心理委员，搭建师生沟通之间的桥梁。此外，通过校园橱窗的心语信箱、社团报刊、心理讲座、校园广播站等开展一系列心理健康教育和咨询活动，帮助学生缓解焦虑情绪。

学校每个细节的转变，都倾注着郭洪波的心血。2022年，郴州市一中教育集团成立，以郴州市一中为核心校，郴州市林邑中学为北校区，郴州市十五中为南校区，并与新疆托克逊县二中、桂东一中、张家界桑植县四中等学校先后建立了“结对帮扶学校”友好关系，以强带弱，优势互补，发挥示范引领作用，积极推动基础教育优质资源共建共享共发展。