红网时刻新闻 通讯员 朱顺波 朱江颖 郴州报道

山水为证，岁月为章。汝城县第七中学教师刘萍，扎根乡村教育一线十余载，以青春为笔、以热忱为墨，始终坚守班主任阵地，在工作岗位上深耕不辍、笃行致远。

守初心铸师魂，做立德树人的“领路人”

教育者的精神底色，决定了一间教室能照亮多远的未来。

刘萍始终以“甘立树人之志，力行笃学之风，常怀仁爱之心，涵养为师之德”作为职业信条。她将“爱是教育的灵魂”不仅写在案头，更践行在日常工作的细节里。课间，她与学生聊兴趣、听烦恼；每周坚持开展“成长班会”，用“闪光点记录表”逐日记录学生的细微进步，帮助他们在方向迷茫时找到前行的罗盘。十余年间，刘萍几乎从未离开班主任岗位，因工作实绩突出，多次获评“优秀班主任”荣誉称号。她还指导学生参加各级各类竞赛活动，成绩优异，多次被评为“优秀指导老师”。

在她看来，班主任不只是管理者，更是孩子成长路上最近的那盏灯。她坚持以活动育人、实践润心，通过劳动实践、红色研学、志愿服务、运动会等多样活动，培育学生动手能力、家国情怀与拼搏精神。以爱为基、以德育心、以行践诺，她用日复一日的坚守与温情，守护学生向阳生长，书写着一名人民教师的初心与担当。

2022年下学期，刘萍班里的学生小袁因父母长期务工，缺乏安全感、情绪波动大，频繁逃课。面对这种情况，刘萍没有简单处理，而是坚持每月家访，耐心沟通找准问题根源，让他担任班干部培养责任意识，制定每日小目标并鼓励参加社团疏解情绪。

一个学期后，这个曾经封闭自守的少年，终于能主动走进教室、参与班级活动，期末成绩得到了显著提升，性格也开朗了许多。像这样育人先育心的案例，在刘萍的教育生涯中数不胜数。她始终相信，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，用耐心与关爱，为每一个迷茫的孩子点亮前行的光。

精课堂提质效，做教学创新的“探路者”

回望间，山水千万程，风雨未停歇；再出发，胸怀凌云志，关山更峥嵘。

刘萍从不满足于“教完”，她追求的是“教透”与“教活”。她以核心素养为导向，构建问题导向、大单元引领的小组合作探究课堂，推动“教—学—评”一体化，让课堂真正成为学生自主成长的平台。

针对学生个体差异，她推行进阶式梯度分层教学，让优等生充分发展、中等生稳步提升、学困生扎实跟进，让每位学生都在适宜节奏中成长。依托多学科教学优势，她搭建“1+X”跨学科深度融合体系，把多元知识融入数学课堂，让数学与生活相连、思维与实践结合，让课堂更生动、更鲜活。

耕耘自有收获，实绩见证初心。2023 年下学期起，她所带班级的数学成绩跃居校内第一，且在全县抽测中连续名列前茅，个人获“县级骨干教师”“教书育人先进个人”“教学质量先进个人”“教育教学名师”等称号。教研路上，她笔耕不辍、步履不停，将课堂实践的点滴思考凝练为理论成果。

近几年，她主持的市级课题在中期检查验收中荣获三等奖，县级课题顺利结题，并荣获优秀等次；她撰写的论文、班会案例、作业设计等多次荣获省、市级奖项，其中省级论文获奖 6 篇，市级论文、案例、作业设计获奖3 篇。

传薪火助成长，做青蓝传承的“播种者”

教育薪火，需代代相传；育人之路，需携手同行。刘萍深知，一个人的力量有限，唯有抱团成长、接力前行，才能让育人之路越走越宽。

她先后担任小学数学教研组长和备课组长，带领组员开展大单元教学研究，定期组织经验交流，推动团队在学习、实践与反思的循环中实现集体跃升。

在学校“青蓝工程”师徒结对中，她主动扛起传帮带重任，毫无保留地将课堂导入艺术、学生思维引导技巧、有效课堂互动路径等教学经验分享给青年教师。她与徒弟们共同备课、相互听课、联合研课，手把手打磨教学细节，切实助力青年教师提升教学能力。思政课方面，她悉心指导的《以孝报深恩》一课，荣获县级总决赛二等奖，并入选汝城县“十堂思政教育精品课”。

在专业方面，她先后在汝城县第七中学、土桥镇中心小学等学校，担任专业点评与教学指导；多次承担县级、校级示范课任务，赴集益乡益将学校等学校送教下乡，把更好的教学经验带到基层课堂；多次主持信息技术 2.0 培训讲座、分享数学教学经验，以专业分享推动区域教师专业能力整体提升。

十余年，三尺讲台，无数个清晨与黄昏；十余年，一腔热忱，无数个孩子走向远方。刘萍没有惊天动地的豪言，只有埋头深耕的身影，和一颗在平凡中熠熠生光的初心。正如她所笃信的那句话——路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在教育这片沃土上，她继续播种、守望，静待每一粒种子破土而出、向阳生长。