红网时刻新闻通讯员 宋乐 陈薇 郴州报道

近日，湘南学院“光影留痕间”影视美育工作室组建“帧遇桂东”影视美育实践团赴桂东县开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队持续推进影视美育趣味课堂、产业纪实影像宣传两大核心工作，为乡村儿童搭建系统化美育课堂，用镜头定格桂东产业发展图景，走进乡土一线挖掘红色资源。

多元课堂落地乡村，美育清风滋养童心

实践团构建了“基础普及—具身体验—审美提升”三位一体影视美育体系，面向桂东县大塘九年一贯制学校四、五年级共40名儿童开展教学，7月17日起连续开设“安全美”“地理美”“语言美”“影视美”“运动美”“劳动美”“科技美”七大美育专题。

“安全美”影视美育课堂围绕车辆盲区、防溺水、雷雨避险、居家用电、网络反诈五大高频乡村安全隐患展开教学。通过视觉识险、听觉辨险、情景演绎、安全飞行棋、手势舞等互动形式，引导学生区分显性危险与隐形盲区，建立主动预判风险的安全思维，摒弃侥幸心理，全方位筑牢青少年暑期安全防护网。

“地理美”影视美育课堂立足桂东本土乡土，依托《航拍中国》影像素材、地形手工创作，带领学生解锁我国三级阶梯、五大基础地形知识，解析本地山地丘陵地貌、地形雨气候特色与玲珑茶、高山蔬菜等特色物产的内在联系。学生分组动手制作“山河微缩盒”，从地理视角读懂家乡“天然氧吧”“避暑胜地”的独特魅力，厚植热爱乡土、守护生态的家国情怀。

“语言美”影视美育课堂分为“语言之美”“文字之美”两大板块，一方面纠正易错字音、传授温柔沟通句式、规范网络用语使用边界，引导学生学会温和得体表达；另一方面溯源象形、会意汉字，拆解古诗诗画意境，组织字谜竞猜、拼贴诗创作与朗读短视频录制。学生以文字为桥梁书写治愈回信、创作诗意作品，在规范读写与创意表达中感受中华语言文字的独特魅力，树立文化自信。

“影视美”主单元趣味课堂打造密室闯关沉浸式体验活动，拆解道具、色彩、空间、人物、声音五大影视叙事要素，同步开展蓝晒光影创作、简易丝网印刷手工实践。学生透过镜头读懂画面情绪，亲手制作光影文创，理解胶片漏光成像底层逻辑，在视听赏析与手工实操中提升艺术感知与审美创造力。

“劳动美”“运动美”双美课堂同天开展。劳动课堂紧扣劳动课程标准，开设甲骨文文创、环保废旧改造、非遗剪纸、定格动画创作多类实践项目，引导学生在精细手工、废旧再生中树立劳动创造、低碳节约理念，传承传统工艺；运动课堂以非遗彩带龙、团队协作闯关为载体，传授彩带龙基础韵律动作，设计协力托球、同舟共济等趣味竞技关卡，兼顾体能锻炼与团队协作培育，在律动与奔跑中强健体魄、涵养团结友善的体育品德。

连日来，系列课程覆盖安全、地理、语言、影视、劳动、运动、科技多元育人维度，以闯关、手工、展演、创作等沉浸式活动为载体，兼顾知识性、趣味性与实践性，让乡村学子在美育滋养中拓宽视野、健全人格。

镜头探寻乡土文脉，影像助推县域振兴

课堂之外，实践团秉持“文以载道、影记乡土”的专业初心，走出校园深入田间产业基地、红色革命旧址、特色文旅点位，同步推进乡村产业调研、红色文化寻访、乡土影像记录三项实践，深挖桂东乡土发展价值。

聚焦乡村特色产业振兴，实践团先后走进玲珑茶种植基地、高山冷水米农田、桂东泡菜加工工坊，通过实地踏勘、面对面村民访谈、文字纪实、影像跟拍，细致记录本土农产品生长环境、传统制作工艺、产业规模与发展痛点。实践团用年轻化视听语言展现桂东绿色农产优势，为本土特色农产品搭建线上传播桥梁，助力乡土好物走出深山、拓宽销路。

立足红色文脉传承与乡土文旅宣传，团队前往红四军普乐活动旧址群、寨前镇与桂东县各特色旅游景点。大家静心研读红色史料、倾听本土革命故事，沉浸式感受这片红色热土的奋斗风骨；同步采风取景，以文字记录人文风貌、用镜头定格山水风光，积累海量原创图文、影像素材。结合寻访感悟，实践团策划、拍摄红色主题宣传短片，以青年语态讲述桂东红色往事，让红色故事可观可感，为当地文旅宣传储备优质原创内容，推动红色基因代代相传。