郴州市一完小教师 王艳丽/自述 红网时刻记者 龙芳华/整理报道

2020年的春季学期因为一场新冠肺炎疫情而变得特别，学校延期开学，教育部号召＂停课不停学＂。在此期间，要想让孩子真正做到＂停课不停学＂，老师就要先行动起来，做到＂停课不停教＂。作为一线教师的我，与其他老师一起努力坚守，创新每一堂课，用心做好每一件事，以实际行动投入战＂疫＂。

＂一个人可以走得快，一群人才能走得远，特殊的环境我们更要团结一致。＂我是二年级组长，我们年级积极响应＂停课不停学＂号召，共同研究策划，每周开展线上研讨交流，就线上授课存在问题进行分析和解决，对二年级数学学科的学习进行科学安排，指导孩子合理选择学习内容及学习资源。从2月10日开始至今，我们年级组线上教学，在线答疑辅导一天都没落下过。“做真教育，携手带领孩子们学好知识，不让一个孩子掉队。”

郴州市一完小教师王艳丽录直播课。

我有幸成为学校第一批直播课的授课老师。说到直播课，不得不说说我的＂主播＂经历，＂网盲＂的我对于直播课来说是个很大的挑战，当时接到任务后，我焦虑恐慌。平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，＂言传身教＂的上课模式已经在我心里根深蒂固。突然要开展线上授课，面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的＂白衣勇士＂的精神鼓舞着我，心里瞬间燃起了斗志，于是我克服一切困难，积极准备教案，课件。

为了上好直播课，我一次又一次地修改教案，记得有一天，凌晨两点钟突然想到教案中某一方法的设计孩子更易接受，怕第二天不记得，立马起床修改……为了直播课当天能顺利进行，我努力学习直播平台的应用技术（包括设备运用、软件使用、灯光的调试，镜头的角度等等），我还多次试教进行线上测试，确保孩子顺利收看。

正式开播时，为了让知识更为直观具体，我釆用多媒体课件、视频、动画等多种形式进行教学；为了让课程内容更为形象有趣，做到图文结合，讲解精炼，生动有趣，讲授中穿插大量的案例和直播流行语，为了激发孩子参与热情，时时关注孩子线上回复话题并及时回应，95%的到课率、热烈的互动和积极的评价反馈更是鼓舞了我。

在家点对点与学生在线答疑。

为了掌握孩子们在家的学习状态。我采用分小组学习法，九个人一个学习小组，连接微信开视频会议进行线上答疑，这样能清楚地看到孩子们，还能听到孩子们回答问题，直接和孩子们面对面，讲学习中的重难点知识，反馈当天的作业情况，和孩子们形成互动，给孩子们讲解防疫知识。

身兼双班数学的我，在两个班级群里＂穿梭＂，在线作业答疑解惑。我在班级创建了作业小程序，当天的学习完成后我会布置相应的作业，孩子看到我批改的题目可以将错题补完后再上传，对孩子的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励，调动孩子完成作业的积极性。每次作业完成后，我会针对错题内容，整合知识点，精细化讲解，确保孩子听懂弄会，然后再出类似题给孩子做，保证孩子的线上教学质量，特殊情况的孩子我会进行一对一的辅导。

我相信，在我们的共同努力下，孩子们在家也能有条不紊开展学习，让这个特殊假期变得更加充实，更有意义。