红网时刻新闻9月28日郴州讯（通讯员 何玲 佘伟灏 段红杰）9月27日，湖南省普通本科高校教育学类专业教学指导委员会2025年会暨“人工智能时代的教育学类专业建设与创新人才培养”学术研讨会在湘南学院召开。会议由湖南省教育厅指导、湖南省普通本科高校教育学类专业教学指导委员会主办、湘南学院承办，汇聚湖南大学、湖南师范大学、华南师范大学、等省内外高校60余名专家学者，围绕人工智能背景下教育学科转型与人才高质量培养展开深入研讨。

会议指出，推动人工智能与教育深度融合，是贯彻国家教育数字化战略行动、构建高质量教育体系的重要举措。面对智能技术对教育生态的重塑，亟需深化教育本质反思，强化学科内涵建设，实现技术赋能与育人初心的有机统一。

湖南师范大学教育科学学院院长、教指委主任委员刘铁芳指出，教育学建设须立足“真理、时代、历史”三重视野，既要积极回应技术变革，更要坚守人文底色，从中华优秀传统教育智慧中汲取养分，构建具有中国特色的教育学话语体系。

针对人工智能对教育结构、就业市场带来的挑战，湖南大学教授罗仲尤提出，教育学类专业应前瞻调整培养方案，增强学生的复合素养与创新韧性；华南师范大学教授肖绍明表示，教育的本质在于“交往行动”，人工智能时代更应重视师生主体间对话与精神成长；湖南科技大学教授李海萍系统剖析了AI融入教育存在的系统设计、资源适配、伦理治理等风险，呼吁建立多主体协同的治理机制；湖南农业大学教授郭丽君论述了技术赋能乡村教育振兴与学生身心健康的协同路径。

本次研讨会凝聚了宝贵共识，为湖南教育学学科的高质量发展厘清了思路，也为区域教育数字化转型提供了坚实的学术支撑与实践参照。与会专家一致认为，以学科交叉融合为引擎，以课程教学重构为核心，理性应用人工智能技术，方能为教育现代化注入新动能，最终为人才强国建设贡献湖南智慧与力量。