编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。在郴州教育领域，活跃着一批为人民教育事业倾洒青春和汗水的优秀书记、优秀校长，他们正以品牌化、特色化的教学管理实践，生动阐释着郴州教育的时代风采和品质内涵。红网郴州站联合郴州市教育局推出《书记校长谈》系列报道，与郴州市中小学书记、校长面对面，倾听前沿教育经验，解锁学校育人“密码”。

郴州市苏园中学党总支书记彭红卫。

红网时刻新闻记者 唐哲宁 何雨杏 郴州报道

遥控控制的太空足球越过障碍、灵活智能的机器人在地图上接力比赛、编程控制的无人机参与竞技闯关......

今年6月，在临武举办的郴州市青少年太空机器人竞赛中，来自郴州市苏园中学的15名参赛小选手们化身“小小发明家”，在各赛项区域，全神贯注操控造型各异的机器人灵活穿梭，精确无误地执行着搬运、避障、识别等各类任务。无人机在小选手们的操控下，在空中进行一系列竞速、穿越、翻转，高难度的动作，引得在场观众惊叹不已、拍案称绝。

这些参赛机器人基础配置相同，但背后的编程逻辑和策略布局却各具特色，每一个看似简单的动作背后，都凝聚着小选手们无数个日夜的努力。

经过激励角逐，苏园中学的何佳骏、韩曜宇获得scratch现场创意编程赛小学组一等奖，曾梓鑫、王昱等人获得太空足球挑战赛中小组综合组第二名。

除此之外，学校还荣获2023年湖南省青少年航空航天模型教育竞赛暨人工智能创新挑战赛“优秀参赛单位”、2024年湖南省青少年体育模型竞赛暨人工智能创新挑战赛“优秀参赛单位”等荣誉。

这正是苏园中学积极培养学生科学素养、拓展学生科技创新能力的一个缩影。

创立于1992年的苏园中学是一所九年一贯制义务教育学校。作为一名拥有28年教育教学管理工作经验的教育工作者，郴州市苏园中学党总支书记彭红卫分享了自己的“教育观”：坚持五个“共同体”发展模式，即以学校制度、民主、精致管理全面落实，形成学校发展共同体；以教师师德、师能、师智发展齐头并重，形成教师发展共同体；以学生自主、合作、创新素养五育并举，形成学生成长共同体；以学校、家庭、社区德育创新多方联动，形成家校合作共同体；以明责、夯实、做细安全管控到位，形成全员参与共同体。

彭红卫认为，教育是有温度的。学校通过开展主题月活动、角色扮演、家校合作、社会实践等形式多样的德育活动，让学生在实践中体验、感悟道德的力量。

同时，教育是要有色彩的。苏园中学校园里不只有文化知识的传播，还有书香四溢的阅读氛围、丰富多彩的课后服务活动，为每个学生成长提供全方位的润泽。

菁菁校园，朗朗书声。莘莘学子，朝气蓬勃。孩子们在这里放飞梦想、谱写青春。近年来，学校着力进行书香校园建设，让校园充满书香气息，让每个孩子把读书当作一种习惯。

围绕“把书真正读起来，把阅读习惯真正培养起来，让阅读成为师生学习活动方式”的目标，构建独具特色的“五维体系”，即有维度的阅读时间、有广度的阅读书籍、有温度的阅读指导、有深度的阅读评价、有态度的阅读成果，系统推进书香校园建设。在苏园中学，一场关于阅读的改变正在悄然发生……

此外，教育还应该是有活力的。走进校园，运动与艺术的气息交织成一幅幅生机勃勃的画卷：足球场上，足球在空中划过优美的弧线，是青春与活力的最好诠释；合唱团里，孩子们歌声飞扬，音乐梦想在舞台上尽情绽放；篮球场上，球员们挥洒汗水，每一个动作都充满了激情与力量。

学校拥有优良的硬件投入和优质的资源整合。学校现有专任教师414人，教师队伍年轻化，学科专业基本配齐。其中市区级骨干教师95人，研究生学历9人，专任教师学历合格率100%。

学校着力提高教师队伍综合素质，搭建校、区、市三级教师发展体系，通过开展“请进来，走出去”对外交流活动、课题教研等活动，以及执行推门听课制、优秀教师评选表彰、“青蓝工程”师徒结对等方式，积极推进卓越教师队伍建设，多维度搭建教师发展平台。

近年来，学校加速发展，一路载誉前行，先后获得湖南省首届“阅美湖湘 点亮成长”阅读教育组织奖单位、湖南省防震减灾科普作品大赛优秀组织奖，湖南省在线集体备课大赛最佳组织奖，湖南省中小学书法大赛优秀组织奖、郴州市平安校园等。并在舞蹈、体育、文化艺术表演等方面获多项荣誉。

对中小学生进行安全教育，有着重要意义。采访当天，学校正在进行每月一次的消防应急疏散逃生演练。学生们在老师和教官的引导下，严格遵循“安全第一”的原则，快速、安全、有序地进行疏散。

整个过程紧张有序、环环相扣，充分展示了全校师生在火灾等突发事件中的应急疏散能力和自救互救技能。此外，学校还邀请了消防支队教官来到现场，为师生们详细讲解灭火器的使用方法和注意事项。这些年，苏园中学把安全教育细化为常态，以实际行动努力构筑学生安全防线，共建平安文明校园。

“好的教育，是让每个生命闪亮”。彭红卫表示，“未来学校将立足‘党建引领筑根基’和‘夯实内涵创特色’这两个根本点，全面落实立德树人根本任务，进一步擦亮学校品牌，持续推进学校高质量发展。