事业单位要高质量的完成单位工作职责，需要职工具有强烈敬业精神和服务意识，拥有以人民为中心的思想、爱国热情与艰苦奋斗精神来克服各种困难，积极投身工作，热情提供服务，这些品质的建立与巩固都与职工的美德培养有很大联系，因此，本文针对事业单位职工的美德培养展开了研究。

思想政治教育中美德培养的意义

以人民为中心，坚定初心使命

“水能载舟亦能覆舟”，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。作为事业单位职工必须坚持人民主体地位，坚持践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到单位工作全部活动之中，把对人民开展满意的服务作为奋斗目标，坚定以人民为中心的初心。

以振兴中华为己任，坚定理想信念

新的时代背景下，网络飞速发展，各类信息纷繁复杂，青年一代面对新形势带来的冲击和挑战，事业单位需要加强对职工的爱国主义及红色教育，引导职工建立并巩固对祖国的深厚感情，树立以振兴中华为己任的思想，迸发工作热情，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效国家。

以幸福是奋斗出来的目标，坚定奉献精神

社会主义的伟大复兴需要每一个部门、单位，每一个个人，特别是单位职工的不懈努力与奋斗才能积小胜为大胜；作为一名事业单位的职工，要牢固树立奋斗本身就是幸福的意识，始终把帮助他人、奉献社会作为自己的责任和义务。

以公平正义为价值，坚定法治意识

法律面前人人平等，公平和正义是确保公民根本利益的体现和保障。事业单位职工要牢固树立平等意识，帮助职工树立良好的法律意识，加强对职工的法制教育与法治实践，在工作中以法律法规为准绳，坚持把公平正义摆在首位，让职工了解法律明令禁止的腐败行为，鼓励员工做好反腐工作，对违纪违规的腐败行为形成人人喊打的舆论氛围。

新时期下事业单位职工思想政治教育中的美德培育困境

国外意识形态的渗透

长期以来，美国等国外势力采取各种手段向我国及社会进行意识形态渗透。当前，美国为了阻遏我国发展，不断调整意识形态渗透手段，旨在消减中国社会主义意识形态教育功效，误导青少年的政治判断力，离散中国人民凝聚力。加上信息化的飞速发展，职工接触到的信息良莠不齐，对职工原有的认知、价值观体系和信仰产生不良影响，职工有时会出现思想迷茫。

美德品质不够坚定

事业单位的职工，尤其是青年职工美德品质不够坚定，在面对工作困难、自身待遇不公、上升渠道受阻，以及一些社会负面事件的影响时原有的良好美德出现动摇，在事业单位开始出现“躺平”思想，工作中不求有功，但求无过，不作为、慢作为，混日子。

美德培育效果不佳

智能手机的普及使得现在的人更倾向于阅读碎片式知识和信息，难以形成系统的知识，职工主动参与思想政治学习的机会较少，基本是为了完成组织要求的学习任务而进行学习。有的单位领导“任人唯亲”“吃苦在后、享受在前”，考核评价搞平均主义，怕得罪人，不懂团结，不会团结，单位职工人心涣散，美德培育效果大打折扣。

事业单位职工思想政治教育中美德培育的策略

（一）以初心使命为核心开展美德教育

事业单位要建立职工学习制度。华罗庚说“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能跨越崇山峻岭。”学习是通过阅读、听讲、观察、研究、时间等途径获得知识、技能或认知的过程。要培育职工美德品质，需要职工不断地学习，加深加强加固已有美德，除职工自身努力外，单位要将职工美德培育制度化，培育内容系统化，培育方式多样化，不断促进单位全体职工的思想意识不断提升，美德品质不断内化。

 美德培育要以初心使命为核心。“态度决定一切、细节决定成败，行动成就未来”，作为事业单位职工，最重要的是创新、圆满完成本职工作规定和领导交办的工作任务。可见态度的重要性，开展爱国主义、集体主义、党的历史、党规党章等教育，使党员干部始终保持对马克思主义、中国特色社会主义的坚定信仰和执政为民的初心，建立舍小我成就大我的工作目标，践行“幸福是奋斗出来”的理念。

美德教育要以解决问题为目标。事业单位在开展美德教育前，要充分调查了解职工中存在的思想问题及问题倾向，要分析透彻出现的思想问题或问题倾向的原因，找准问题关键，对症下药；要把集体教育和个别教育结合起来，对存在的思想问题逐个击破，逐个解决，切忌泛泛而谈，打无准备之战，劳而无功。

（二）以领导示范为榜样激发美德品质

单位领导的以身示范。一只绵阳带领一群狮子和一头雄狮带领一群绵阳的结果是一群狮子输给一群绵阳。一个事业单位，领导的一言一行、工作态度、能力水平直接影响单位干部职工的言行举止、工作态度和能力水平。一个单位的领导能够践行“吃苦在前，享受在后”，看淡荣誉与利益，将荣誉与利益让给确实作出成绩的单位干部职工，广大干部职工必然在工作中奋勇争先，美德品质就会不断得到强化和巩固。

公众人物的榜样示范。公众人物本应以公共利益、遵纪守法、公正和诚信、遵守公序良俗等为基础，他们的言行举止、观点和行为可以对大众产生深远的影响。事业单位要挖掘公众人物的亮点，作为先进学习案例开展职工美德教育。比如学习袁隆平，我们不仅要了解他的成就，更要介绍和学习他“做禾下乘凉梦”，树立让所有人远离饥饿的远大理想，学习他不怕困难、执着创新、求真务实的工作作风，学习他淡泊名利、廉洁奉公的健全廉政人格，让职工通过榜样人物的行为举止和思想价值感受到精神的号召，形成更加积极健康的价值观念。同时，要及时引导职工对公众人物的不良事件进行剖析，让干部职工正确认识社会公众人物的不良事件，从中吸取教训。

身边人的榜样示范。我们每天都在与身边人交流，学习、生活，这些人可以是我们的进入，培优，同事，甚至陌生人。他们所做的每一件事，无论大小，都在无形的影响我们，起着一个潜移默化的作用。因此，单位职工美德培育中，要学会充分“放大”身边人的正能量，比如随手捡起地上的烟头、纸屑，以心平气和的态度对待来办事的群众，对同事的一次帮助，对社会不良风气的一次抵制等小事，这些身边人的“小事”会无声无息的影响美德，并形成习惯。

（三）以公平公正考核为规范巩固美德品质

建立公平公正的绩效考核机制。绩效考核是一种过程管理，通过明确工作目标和绩效指标，帮助职工明确工作重点，激励他们朝着既定目标努力工作，从而促进目标的实现。绩效考核直接涉及对干部职工工作的认可与否？与干部职工的经济利益直接挂钩。对干部职工职业自我认可起着巨大作用，直接关系干部职工的工作态度与价值观，因此单位建立公平公正的绩效考核机制，切实起到奖勤罚懒、奖优罚劣的作用，对巩固职工美德品质起着长期而关键的作用。

建立合理的职工上升体制机制。“任人唯亲”与“任人唯贤”起到的示范作用十分明显，一个单位领导如果任人唯亲，势必会导致单位职工要么“溜须拍马”，要么“躺平”，工作上出工不出力，价值观上消极怠工，整个单位人浮于事。事业单位要建立合理的上升体制机制，让想干事、能干成事的人有成长的空间，让懂业务、守纪律、知敬畏的人有成长的空间，让政治素质高、道德品质优、思想作风过硬的人有成长的空间，只有将德、能、勤、绩、廉都优秀的人提拔起来才能在单位形成风清气正、人人赶超的局面，职工的整体政治思想美德才能得到不断优化。

对职工日常工作和生活以激励赏识评价为主。在教育中有一种理念叫做赏识教育，职工的美德培育不是一场学习、也不是一次体验可以铸就，它需要在日常生活、工作中不断矫正、强化、提升、巩固。职工思想政治教育中的美德培育，单位领导、同事之间要营造一种“赏识”氛围，单位领导要善于发现职工在生活和工作中各种优点、每一个闪光点，及时予以适当的口头表扬和赞赏；同事之间也要学会相互发现对方的优点，并由衷的表达敬佩和学习之意。在被赏识和赞扬中，职工的能力和价值得到认可，他们会以更赋激情，更加主动的心态保持和发扬他们的优点；领导与职工、职工与职工之间也将建立更加亲密和谐的关系，全体职工也将更加自信、自律、自强。

总之，事业单位职工思想政治教育中的美德培育，需要单位领导懂团结、会团结，职工讲团结。讲团结需要领导带好头，以德行感召人；讲团结需要关心职工工作及生活困难，提供力所能及的指点和帮助；讲团结需要态度诚恳，善于理解职工，平等沟通交流；讲团结需要会推功揽过，突出他人成绩，勇于承担工作失误的责任和后果；讲团结需要全体干部职工顾全大局，为对方着想。一个团结的单位，大家会心往一处想，劲往一处使；一个团结的单位，大家的思想政治素质会不断提升，个人道德品质会不断升华。

（作者系北湖区投融资中心李红鹰）