省人大代表谭兰霞。

红网时刻新闻记者 唐哲宁 摄影 朱丽萍 长沙报道

“留守儿童的成长不能有‘短板’，我们要让每个孩子都能在关爱中健康长大。”2月3日，湖南省第十四届人民代表大会第四次会议在省人民会堂开幕。省人大代表、宜章县教师发展中心副主任谭兰霞随郴州代表团抵达长沙，她带着关于强化留守儿童亲情关爱与综合保障的建议参会，希望通过完善机制、整合资源，破解留守儿童成长难题，为全省留守儿童筑牢成长防护网。

在谭兰霞看来，湖南作为劳务输出大省，留守儿童数量较多，尤其乡村地区问题更为突出。近年来，省委、省政府高度重视留守儿童关爱工作，推动构建“党委领导、政府主导、部门协作”的工作格局，像“向阳花”行动、四级心理健康教育体系等举措落地，让部分留守儿童感受到了政策温暖。

但长期扎根教育一线、走访500多个孩子家庭的经历，让她清晰看到，当前留守儿童综合保障仍存在不少短板。监护责任落实不到位，多数留守儿童由祖辈隔代监护，未真正发挥监护作用；亲情联络不畅，不少外出家长因工作繁忙，与孩子沟通频次低，缺乏常态化的联络渠道；心理帮扶薄弱，乡村学校专业心理教师稀缺，留守儿童心理筛查、干预机制不健全，孩子的心理困惑难以及时疏导。

“留守儿童的成长关乎家庭幸福，更关乎全省教育事业高质量发展。”谭兰霞认为，当前湖南正处于完善民生保障、推进乡村振兴的关键阶段，补齐留守儿童关爱短板，既是落实法律法规的必然要求，也是回应群众期盼的重要举措。为此，她结合一线调研经验，提出了四项具体建议。

健全监护预警机制。建议由省民政厅牵头，省教育厅、省妇联配合，出台《湖南省留守儿童委托监护管理办法》，明确委托监护协议的签订规范、监护评估标准和干预处置流程。同时，由乡镇（街道）、村（社区）联合学校建立留守儿童动态台账，督促外出家长签订规范协议，定期开展监护履职评估，对监护不力的情况及时介入，确保监护“不缺位”。

其次是搭建常态化亲情联络平台。她提出由省教育厅牵头，联合省妇联、省通信管理局、省财政厅，制定全省乡村学校、社区亲情联络站建设标准，统筹落实经费并统一配备视频通话设备，构建“省级统筹、市县落实、校社落地”的三级亲情联络服务体系。通过乡村学校、社区具体运营，每月组织至少1次集中亲情通话，同时依托“网上家长学校”开展家庭教育线上培训，帮助外出家长提升远程教养能力。

在心理帮扶方面，谭兰霞建议将留守儿童纳入全省中小学心理健康常态化筛查范围，推动省、市、县三级心理教师下沉乡村，建立“心理教师+班主任+村（社区）工作者”结对帮扶机制。同时衔接“校医结合共建基地”资源，为有需求的留守儿童提供针对性心理疏导，让孩子的“心事”有人听、有人解。

此外，还要完善综合保障体系。她提出整合教育、民政、妇联等部门资源，在乡村学校设立留守儿童关爱驿站，开展学业辅导、兴趣培养等服务；严格落实留守儿童教育资助政策，持续推动城乡教育资源均衡配置，从生活、学习、安全等多方面发力，为留守儿童织密一张“全方位、无死角”的成长防护网。

“每个孩子都值得被用心守护。”谭兰霞表示，只要各部门协同发力、社会力量积极参与，就能逐步破解留守儿童成长难题，让全省留守儿童都能在关爱中向阳生长，为湖南教育事业高质量发展注入更多温暖力量。