红网时刻新闻通讯员 朱顺波 朱江颖 郴州报道

“教育是一场温柔的奔赴，唯有秉心持正、步履不停，才能不负学生与讲台。” 这是汝城县第七中学黄丽桂老师始终坚守的教育初心。身兼初三班主任与道德与法治教师双重职责，她始终怀揣对教育事业的赤诚热爱，将青春热血悉数倾注于三尺讲台、一方班级。凭借扎实过硬的教学功底站稳课堂，让道德与法治学科扎根生活、浸润心灵；以温润暖心的育人情怀陪伴学生，做他们迷茫时的灯塔、失落时的暖阳。从教以来，她不求惊天动地的壮举，唯以日复一日的坚守与付出，生动诠释新时代青年教师立德树人的使命与担当。

巧思润课堂 做德法兼修引路人

身为初三班主任与道法教师，黄丽桂从不当 “课本搬运工”。为让九年级学生紧跟时代脉搏，她在教室一角专门设立 “时政热点公布栏”，每月都会带领学生梳理国内外大事、社会热点，工整张贴之余，还细心标注对应的学科知识点。讲解 “建设法治中国” 时，她结合公布栏中的法治新闻案例，组织 “小小法治评论员” 活动，让学生在思辨中深化理解；讲授 “守望精神家园” 时，紧扣非遗传承、榜样人物事迹，引导学生分享感悟、传递正能量。她还擅长设计递进式 “问题链”，从 “是什么” 到 “为什么” 再到 “怎么做”，一步步引导学生抽丝剥茧、深入思考。在她的巧思设计下，抽象的理论转化为可感可知的生活场景，枯燥的 “大道理” 化作滋润心田的 “小温暖”，自然而然走进学生心里。学生们常说：“黄老师就是我们的‘时政小灵通’！” 提起她，班里学生的嘴角总会不自觉上扬。

在教研之路上，黄丽桂同样步履不停。作为青年教师，她积极参与学校青蓝工程师徒结对活动，常捧着备课本和听课记录，虚心向经验丰富的前辈请教教学思路与课堂把控技巧。对待每一份教案，她从不懈怠，反复打磨教学环节，精心设计贴合九年级学生认知的问题链。在汲取前辈智慧、精进自身教学功底的同时，她也毫不吝啬分享教学方法，与同事携手打磨优质课程、共克教学难点，让每一次教研研讨都成为提升自我、赋能成长的契机。凭借这份潜心钻研的劲头，她不仅将课堂打造成学生树立正确三观的 “成长乐园”，更先后斩获 “教学质量先进个人”“教育教学名师” 等荣誉，为学生的成长之路筑牢了坚实的思想根基。

温情伴成长 做青春路上点灯人

初三备考的压力、青春期的迷茫困惑，是不少学生成长路上的 “难关”，而黄丽桂正是陪着他们闯关的 “点灯人”。面对成绩波动的学生，她从不疾言厉色，而是耐心坐下来一对一分析试卷，逐题梳理知识漏洞，为学生量身定制补强计划；她精心打造的教室奋斗目标墙，更是独具匠心的 “小妙招”，让每个孩子的梦想清晰可触，时刻激励着大家奋勇向前。

乒乓球特招生小朱同学的蜕变，是她育人温度的生动见证。这个性格外向的男孩，曾一心扑在球场上，把文化课学习当成 “额外任务”。黄丽桂没有急于批评说教，而是敏锐捕捉到他训练时不服输的拼劲。她先给予充分肯定，再循循善诱，引导他将这份拼搏精神迁移到文化学习中。为帮小朱补齐短板，黄丽桂主动牵头联系各科老师协同发力，共同找准他的文化课薄弱环节，制定细致的学习目标与时间表，推动他的文化课成绩稳步提升。从最初的敷衍了事到主动拿着错题本请教，从上课注意力不集中到能游刃有余平衡训练与学习，小朱的转变有目共睹。最终，他凭借突出的乒乓球特长与稳步提升的文化课成绩，成功考入郴州市一中。

在黄丽桂的班里，这样的特长生还有很多。田径特长生小曹曾因训练挤占学习时间导致成绩滞后、情绪低落，黄丽桂一边鼓励她发挥特长、保持热爱，一边帮她梳理知识点，协调各科老师定制 “轻量化” 学习计划。最终，小曹不仅在县中学生田径运动会上摘得桂冠，还凭借稳步提升的文化课成绩考入汝城一中。这些孩子的成长与圆梦，正是黄丽桂以爱为桥、用心育人的最好印证。

“班主任工作和日常教学，从来不是单向的付出，而是以心换心、生命影响生命的双向滋养。” 黄丽桂始终坚信这一点。她尊重每个孩子的独特性，陪着他们化解焦灼、驱散迷茫，在点滴相处中传递教育的温度与力量。正如苏霍姆林斯基所言：“教育的本质是心灵唤醒心灵。” 见证学生们拔节成长的感动，收获孩子们全然的信任，这便是教育最纯粹的价值，也是支撑她始终怀揣热忱、深耕育人一线的幸福感所在。