一、缘起

半条被子温暖中国，半条被子感动中国。

2020年7月湖南省郴州市桂阳县方元镇燕塘中心学校党支部带领全体党员来到半条被子故事的发生地——湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲村党课学习时，在陈列馆听讲解员讲了半条被子的故事，到徐解秀家看到床上的半条被子，面对绿水青山，面对这片红色土地，我立下一个心愿：我要在这温暖中国，感动中国的地方工作学习一段时间。

到这里来工作的出路在哪里呢？

二、遇见

2023年7月我自愿报名、经学校推荐、县教育局初审、市教育局复审，我很幸运地被分配到湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲芙蓉学校（文明瑶族乡中心小学）支教。

我终于得偿所愿。

2023年8月30日上午在郴州市教育局七楼召开座谈会。会上，局领导讲了支教工作的方方面面。讲得最多的是：“不给受援学校添麻烦！”“不向受援学校提要求！”“爱岗敬业，努力工作！”......

受援学校来接我们支教教师的是钟华平书记和范文江校长，足可以看出受援学校领导班子对支教工作的重视。我的内心被深深地感动！

回汝城县文明瑶族乡沙洲芙蓉学校的路上，我坐在钟书记的车上，一路上听钟书记介绍学校支教工作开展情况，以及学校的发展情况，我觉得这是一所荣誉等身的学校。钟书记谈起来轻描淡写，我听起来感到这所学校卧虎藏龙。

“决不能给自己丢脸，决不给自己学校丢脸，一定要创新工作，做出成绩来！”我下定决心。

三、陪伴

来到沙洲学校，看到了美景，更遇到了无数好人。

我从最初的好奇到慢慢融入沙洲，从茫然无措到认识本真的沙洲，后来接触了我的沙洲学生，开始了我新的教育传奇。

轮到我值日，怕学生发生踩踏，我站在楼梯口，络绎不绝的学生从我身边走过。学生不停地向我问好：“老师好！”，“老师好！”“老师好！”……还有低年级的学生用拖着长声变着调子的方言向我问好：“老—师—好—！”；更绝的，有学生模仿陕北信天游的腔调唱着：“老——师—好”“老——师—好”……低头，嘴巴上翘，身子往后倒，一副油腔滑调的样子，让人忍俊不禁，像绝了小品演员搞怪，超燃，超可爱！我不停地应答：“看好路，走慢点，注意安全”，“别挤，别推，按顺序走”，并挥手致意。

值日三十分钟，口开始冒烟，手开始发酸。为了不辜负学生们的热情，为了回应学生对我的喜欢，我痛苦这手口，幸福着心田。

平时我走在路上，向我问好的学生很多，有些同学还特意走过来说“老师好”。1908班的黄建航同学特逗，每次见到我都说：“邓老师，握个手”，并把手伸过来和我紧紧地握在一起。握着他的小手，我特满足。

更有趣的算1909班的范泽峰，每次碰到我故意把他的身子挡在我前面片刻再松开，用些许‘蔑视’的眼神看向我。我每次都得到了他‘桀骜不驯’青白眼的范氏青睐。

因为有这群可爱的天使的陪伴，让我的支教生活变得有温度，有深度，更有幸福度！

四、成长

我很欣赏德国存在主义哲学家科尔.雅斯贝尔斯教育名言：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

如何让一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂？

变形记：我成了全校最受学生欢迎的老师。

2023年国庆节回校后，有很多同事对我说：“邓老师，你成了很多学生崇拜的偶像，你是学校最受学生欢迎的老师！”。同事们在说这番话的时候，一脸的羡慕，而我却“丈二和尚摸不着头脑”，两字—“蒙圈”。

后来我从宋老师那里拿了一本学生习作看了起来。

我的“漫画”老师

湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡中心小学1908班 王淼

他，看起来矮矮的，可是他却很高很壮，他的眼睛大大的，像两个大大的铜铃，乌黑的头发上有一小部分是白发。他非常地和蔼可亲，可是只要若他不高兴，他就会很严肃。并且，他还很顽皮，简直就是个老顽童—他就是教我们道德与法治课的邓孟孝老师。

我记得上第一节课的时候，他讲了他小时候考湖南省郴州师范学校的故事，为的就是让我们从小就立志。不过有一个小故事讲得有点搞笑，弄得我们哈哈大笑，可是他呢并没有生气，反而继续开心地给我们讲故事。

他还和我们弄了个约法三章的规矩。谁上课做小动作或者说与上课无关的话题还会被叫上去做鬼脸或讲一个笑话，当时是班里最兴奋的时候。有一次，我和同桌说话，结果被捉到了。邓老师瞬间严肃起来。就说"某些同学不要说与上课无关的话，要认真听讲，不要以为我是在说别人没说你。”当时听完了老师的话，我瞬间闭上了我的嘴。

上课的时候，邓老师是个老顽童.只要看到是谁在做小动作邓老师就会说：“哎哟！我们讲到哪题了?”而那些做小动作的人也会认真听讲。有时候还会叫那些没有认真听讲的人回答问题.

你们感觉邓老师是一个调皮、严肃的老顽童老师吗?

看完作文，幸福从我心脏蔓延开来。

陶行知说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”

教育是一场双向的奔赴！在沙洲支教过程中，体味到了陶行知所讲的“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

以后我的教育理念以后就是回归本真。

在这一场双向奔赴的教育教学经历中，我和学生双双成长。

五、感恩

人的成功，离不开一个好的团队！感恩汝城县文明瑶族乡沙洲芙蓉学校（文明瑶族乡中心小学），感恩学校领导对我的关怀与支持，感恩同事们对我的相助！

有哲人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我非常认同。感谢沙洲支教让我认识一个个可爱的学生，这是一个个天使，这是我教育人生中美好的回忆，也是我教育生涯中的独特财富。

还有哲人说：“让人成长的，不是年龄而是经历！”我也欣赏并认同。没来沙洲支教以前，我只是一个教书匠，没有自己的教育理念，没有自己的教育思考，即使我年龄再大教龄再长，在教育领域我还未成年；来到沙洲支教后，我还是一个教书匠，但多了一颗匠心，对教育有了自己的粗浅看法，这是我最大收获！我的教育本心已唤醒，已勃发，从这点上说——支教沙洲绽青春！

作者系湖南省郴州市桂阳县方元镇燕塘中心学校赴湖南省郴州市汝城县沙洲芙蓉学校（文明瑶族乡中心小学）支教教师