红网时刻新闻9月2日郴州讯（通讯员 何娜 朱丽芝）近日，汝城县思源实验学校、二完小片区（含特校）等六所学校全体教师齐聚县职业中学多功能报告厅，参与以“立足教学·赋能成长”为主题的自主研修营培训。这场涵盖开班仪式、教研能力、班主任工作、教学技能、教师成长五大模块的活动，为教师专业发展注入新动能，为汝城教育高质量发展蓄势赋能。

长沙县教育研训中心老师王丹以《教育科研课题的选题与设计》为题，从课题选题与方案设计入手，系统讲解了从设计研究方案、实施研究过程到提炼研究成果、形成研究结论的全流程，强调教育科研应扎根课堂真问题，成为教学提质的助推器。

郴州市六中老师周易芳带来的《班主任的“松弛感”修炼》，聚焦班级管理与家校沟通技巧。她剖析班主任工作困境，分享“规划-制度-温度-赋能”管理体系，并结合真实案例解析班级文化建设、学生激励机制及家校协同的要点与难点，为班主任提供了应对繁琐工作的“智慧锦囊”。

汝城县进修学校老师何建英的《AI技术在教学中的创新应用》培训，从人工智能概念与发展脉络切入，分析教师掌握AI技术的必要性，通过智能备课、个性化辅导等案例展示应用场景，讲解实用智能工具在备课、授课、学情分析中的运用，让教师直观感受到AI对教学场景的重构力量。

汝城县机关幼儿园副园长朱小燕围绕《2025集体备课大赛操作策略》展开分享。她从读懂方案、组好团队、用好AI、磨好材料四个维度，详细解读集体备课大赛的操作要点与实施路径，深入阐释各环节注意事项，内容扎实实用，为教师提升团队备课质量提供了参考范本。

株洲市二中老师黄国雄以自身四十年教育经历为蓝本，分享《教师专业成长怎样从优秀走向卓越》。这位从乡村教师成长为课改专家的教育行者，梳理了自己“学习-实践-反思-创新”的成长路径，用案例展现着以学生为本的理念，诠释了“爱与责任”的育人真谛，为青年教师树立了职业发展标杆。

教育大计，教师为本。当技术赋能与教育情怀同频共振，当专业成长与立德树人深度融合，汝城教育正以研修之力撬动质量提升的支点。两天的研修，教师们在教研、班主任工作、教学技能、专业成长等方面汲取养分。这场知识碰撞与教育力量凝聚的研修，不是终点而是新起点。六校将以此次培训为契机，建立常态化校本研修机制，推动教师专业发展与课堂教学改革深度融合。