红网时刻新闻通讯员 曹素珍 唐毅 郴州报道

为了跳出农门，奔赴理想，1996年，何丽霞以优异的成绩如愿考入郴州师范，1999年7月毕业，她被分配在革命老区的一所村级小学——布田村小。

荒凉的山村，简陋的校舍，破旧的桌椅……艰苦的环境锻造了她顽强的意志，她立志成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了不菲的成绩，先后被授予资兴市优秀教师、资兴市优秀支教教师、资兴市巾帼先进工作者、郴州市课改先进个人、郴州市骨干教师等荣誉称号。25年来，她秉持信念，经历了农村、矿区、城区九所学校，为她挚爱的教育事业奉献了全部力量。

今天，我们一同走进资兴市第三完全小学校长何丽霞的教育故事。

言传身教，爱育桃李

教育之本，在于德行；教育之道，贵在真情。师之亲、情、爱常驻于何老师的脑海。她常常提醒同事，我们的孩子没有“差生”，只是花开时间或早或迟，教师不仅要教孩子们学知识、长能力，更重要的是要教育孩子们做人，培养孩子们自信乐观、勤奋向上、尊重他人、自立自强的高尚品德。

平时，看到孩子们的不良行为，她会及时制止，并耐心交流；看到学校的公共设施损坏了，会马上联系人来维修；看到地上有垃圾她会随手捡起。这些普普通通的小事，孩子们看在眼里，记在心上，正是这样的言传身教、耳濡目染，孩子们不知不觉养成了良好的行为习惯。

教育转化，攻心为上。为了帮扶学困生，她经常利用课间、放学后，找学生交流谈心，从思想上感化学生。学生李文从小就父母离异，已有多年未见父母，平时学习刻苦，基础扎实，但性格极度内向，缺乏自信，每次考试就心慌，成绩很不理想，而何老师却不厌其烦地与李文交流思想，给予他父母般的关怀。她用自己的行为和行动告诉我们，要做好一名教师，特别是要当好一名班主任，重要的是把握青少年学生的心理特点，一视同仁地对待学生，设身处地为他们着想，鼓励每一个学生的点滴进步。

潜心问道，孜孜不倦

何老师工作的第一站就在革命老区布田村小，学校教学任务重，且只有三位教师，其中两位是民办教师。学校采用复式教学，为提高效率，她带领两位民办教师将学校之前的“同科同堂”模式改成“同堂异科”模式，将教学时间长的学科同便于安排自学作业的学科相互搭配。在幽寂的乡村里，何老师教室——办公室——宿舍三点一线的生活，一桌一椅、一盏台灯，伴她度过了无数个寂静的夜晚。

从工作的第一天开始，她坚持认真备好每一堂课，讲好每一堂课。为提高教学水平和质量，她虚心向优秀教师学习，每学期至少上一堂公开课，并代表学区多次在教学大赛中崭露头角，被评为市级骨干教师。2006年通过公开招考，她走上了校长管理岗位，工作日益繁忙，但至今仍然坚持任教统考科目，她坚信，只有走进课堂零距离地接触学生，才能做出有温度的教育。

深化课改，矢志不渝

何老师曾在教研会上强调；“过程的优化和效率的提高是课堂教育的宗旨。从‘改课’入手，加强小组合作学习，提高课堂教学的有效性，努力让自己的课堂成为活力的课堂、情感的课堂、智慧的课堂、生态的课堂。”她主张推行的“七要素组合”课堂模式（听、说、读、写、思、动、静）和“小组合作探究学习”模式在学校全面铺开，很多兄弟学校前来观摩学习，也多次被邀请送教下乡。

她带领学科教师学习研究新理念，将研究性学习定位面向全体学生，培养研究意识，体验研究方法，通过学科研究性内容的渗透和延伸， 培养学生分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变，学生的学习成绩大幅度提升，统考成绩名列前茅。

何老师撰写的多篇论文获得省、市奖励，带领了十多个课题组成功完成课题研究，多项课题获省、市优秀教研成果奖。何老师也被评为“郴州市课改先进个人”，她的《漫步艰辛课改路，绽放绚丽课改花》一文，在全市课改大会上作典型经验交流，她曾三次被评为“湖南省校园文学大赛优秀指导老师”。

深耕管理，不忘初心

身为校长，何老师对教师情况了如指掌，谁家有困难，她都会尽自己最大所能提供帮助。老教师李思林生病住院，何老师几次看望他并叮嘱其好好休养，但他不想耽误学生的课业，打完点滴就返校给学生上课，何老师知道他不会开车，儿子又在外工作，便亲自开车接送他，并再三叮嘱其注意保重身体，劳逸结合。

为帮助困难师生，她建立贫困师生库，协调相关部门、爱心企业以及志愿者协会等，给予他们物质上的帮助和心理上的辅导。学生吴章龙、刘玉姣等几个孩子，家庭十分困难，但在学校和社会的关爱下进步非常大，还考上了招飞学校。她积极投身教育扶贫，荣获了“中国乡村教育基金会爱心动员奖”“爱心大使”称号。

在学校领导班子的建设中，何老师注重责任意识建设，她一再强调每一位领导要认识到自己所肩负的重任，与班子成员通力协作，同舟共济，相互支持，彼此尊重。在老师们的共同努力下，近三年，资兴市第三完全小学被评为“湖南省中小学教育教学资源建设校”“湖南省绿色学校创建示范单位”“湖南省融合教育实验校”“湖南省中小学科学教育实验校”“全国中小学科学教育实验校”等。