红网时刻新闻通讯员 王健 资兴报道

资兴市汤溪镇谷洞村，绿水青山间，藏着一座“宝藏”学校——谷洞村小，走进学校随处可见各类娱乐设施和一个个“训练基地”，与墙上的卡通墙绘相映成趣，俨然成为了孩子们的“欢乐谷”。

53岁的谷永顺，是这所村小的负责人，从1992年开始，便扎根在资兴市最偏远的乡村学校教学，这一干就是32年。2019年，时任汤溪镇皮石完小总务主任的谷永顺得知谷洞村小面临缺老师的情况后，主动请缨去谷洞村小任教。

初到谷洞村小，校园冷清荒凉，设备极其简陋，学生仅仅只有7人，没有资金、没有老师、没有生源，一切都要重头开始，但看着孩子们求知的眼神，谷永顺暗下决心一定要想办法彻底扭转谷洞村小的现状，让谷洞村的孩子上好学。

为了给孩子们提供一个安全、舒心的教学环境，谷永顺想办法自筹了5万多元资金用于整修校园，并专门筹备了一间教室作为幼儿园，添置床铺、被子、桌椅、电视机、玩具等设施，解决了谷洞村幼儿入学难问题。为了解决缺老师的问题，他“三顾茅庐”返聘了退休教师王书礼，并动员当过代课教师的妻子回乡一起办学。通过不懈努力，谷洞村小焕然一新，到了9月1日正式开学报到的那天，学校的学生人数从原来的7人竟然一下达到了30多人，并获得村民一致认可。

然而，教学出身的谷永顺深知学校要留得住学生，发展是硬道理，办学必须要有特色。为此，他在教学场地上大胆创新，带着教职员工在校园内外填土种树种花，开挖荒地，在校园内建造了一个小小的“湿地公园”，因地制宜地打造了“小飞员”训练基地，“小消防员”演练基地，“飞夺泸定桥”模拟基地等等，把校园打造成了孩子们的“欢乐谷”，让孩子们寓乐于学，并邀请大学生给墙壁、轮胎上描绘卡通画，给围墙上漆书写标语，形成了浓厚的文化氛围。

同时，在教学方式上大力提倡个案教学，用心用情教好每一个学生，通过多鼓励、赞扬孩子的教育方式，激发学生们向上向善的内生动力。为了促进学生全面发展，谷永顺特意搭建了一个小舞台，利用课间时间，常在舞台上开展别具一格、形式活泼的大课间活动，让孩子们的梦想在这个小小的舞台上放飞，让孩子们的个性得到充分张扬。

谷永顺对学生的爱，还渗透在生活中的点点滴滴。为了让孩子们吃得更健康，夫妻俩在学校后面开垦出土地自己种菜、养鸡养鸭，谷永顺的爱人还免费给学生们做午饭，照顾孩子们的生活。谷洞村经济落后，很多人都选择外出打工，留守儿童不在少数，很多孩子因从小没有父母亲在身边，长期缺乏关爱，有些性格特别孤僻，有些又特别调皮捣蛋，但不管是什么类型的孩子，谷永顺都一视同仁、视如己出，常常带领孩子们做运动、玩游戏，做美食给他们吃，与他们促膝谈心，疏导心结，用师爱滋润孩子们缺爱的心田。

由于教学成绩突出，谷永顺先后赢得了“资兴市优秀教师”“郴州市优秀共产党员”“汤溪镇十佳教师”等殊荣。他也曾有机会调到离县城更近、条件更好的小学任教，但最终他还是选择留在了这所村小，当问他为什么要留下时，他笑着这样回答：“因为我是谷洞人，我一定不能让谷洞教育这样子衰落下去，我一定要把它搞起来！”