编者按:师者如光,微以致远,润物无声。湖南自古崇文尚学、尊师重教,近年来,全省教师队伍建设改革取得积极进展,教育高质量发展取得新成效,涌现出一批坚持扎根三湘大地,坚守三尺讲台,呕心沥血、默默奉献的优秀教育工作者。
在全国第40个教师节之际,红网郴州站、郴州市教育局联合推出《师者如光》系列报道,展现教师们躬耕教坛、立德树人、潜心育人的精神风貌和时代风采。
红网时刻新闻 记者 唐哲宁 郴州报道
在学生眼里,他和善、亲切,是大家信赖的好校长。在老师眼里,他睿智、从容,是大家敬佩的教育先锋。
今年,是廖英明站上讲台的第14个春秋。2010年7月,他进入郴州市第二中学这个大家庭,从普通的高中生物教师、班主任,到团委书记、党政办主任、学校工会主席,再到学校党委委员、副校长......
不管身份怎样变换,他始终坚定“眼里有山海,心中有大爱,教育有方向,匠心铸师魂”的信念,一直用热血和情怀,在做有力量且有温度的教育。
以心换心,做好学校的管理者
什么活动可以培养学生正确的人生观、价值观?如何提升学生的实践能力,打破只会读死书的僵局?怎样才能培养大家的阅读兴趣?
担任团委书记那几年,廖英明满脑子想的就是如何给辛苦耕耘的老师和刻苦学习的学生增加一些生活的色彩。
为此,廖英明想了很多办法,积极开展了一系列形式多样的校园文化活动:“欢度春节,活力中国”“感恩教育”“学雷锋活动”“植树节活动”“读书节”“校园联谊”等,不仅丰富了师生们的课余生活,也提升了同学们的社会实践能力,赢得了社会各界和家长的广泛赞誉。
2022年,廖英明再度迎来新身份,成为分管年级的副校长。他时刻提醒自己要以心换心,率先垂范。班主任早出晚归的艰辛,他看在眼里,懂在心里。他坚持跟大家一起伴着日出到校,踏着月光而归。
大家经常能在教学楼的走廊上看到廖英明巡堂的身影,他时刻关注学生到位情况、上课状态,关心班主任和各科老师的到位时间、教学效果,对年级管理的各项工作心中有数。无论行政管理工作多忙,廖英明都跟大家一起坚守在教育一线,“备、教、批、辅、改”各项教学常规工作也从不降低要求。
他常说,有缘才能聚在一起,聚在一起就是一家人,有劲往一处使,才能干好教育这件事。在廖英明的带领下,他所分管的年级的教师齐心、同力,在和谐温暖的氛围中,为莘莘学子打造了一个丰富、飞扬、实干、美好的青春。
以学促学,做好讲台的教书匠
廖英明在教师岗位上度过了14个春秋、5000多个日夜。作为一名高中生物教师,他深知自己的主阵地在课堂,上好每一节课是一名教师的首要任务。
廖英明深知“打铁还须自身硬”的道理。为了充分利用好课堂上的40分钟,他潜心钻研课标、教材、教师用书,努力设计出高效的课堂教学,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
他说,教师教学的任务,是让学生“学会学习”,要做到这一点,教师自己必须是真正善于学习的人。因为只有教师知道如何去学,学生才能跟随他学习。
廖英明一直秉承“老师下题海,学生泛轻舟”的理念,以专业担当真正让学生减负。高三下学期,他带领高三年级全体科任老师“扎入”题海,打破传统的学生“刷题”模式,设计知识巩固、易错再现、拓展提高三个层次,从中择优选出适合学生的进行巩固练习。他与高三年级班主任晚上11点之后下班,是常有的事。“只要学生在,我们就一定在。”护送最后一名学生离开教室,他们才敢走出学校。
以爱育爱,做好学生的引路人
“我们应该成为学生可以信赖和交心的引路人。”工作中,廖英明耐心帮助、引导学生,成为学生的良师益友,尊重学生人格和个性发展,恩威并施、宽严相济,允许学生在错误中不断成长。
教师节这天,记者在廖英明办公桌上看见有张学生送的贺卡,上面写着:在您的带领下,学校成为了我们心中的灯塔,指引着我们前进的方向,感谢您的辛苦付出与无私奉献......
最好的礼物,就是学生发自内心的感谢。
今年上半年,马上迎战高考的小田(化名)同学,有一天突然跑进办公室,哭了起来,廖英明关切问其原由。小田哭诉着说自己压力太大,精神高度紧张,怕长期以往,担心自己考不上理想大学,整个人显得很消极。
廖英明深知这时正是高考关键时刻,千万不能泄气,要赶紧调整好学生的心态。后来,廖英明找了个合适的时机,给了小田一本“量身定做”的错题本,让她在巩固知识基础上,认真回顾欠缺知识点,学会查漏补缺,及时补齐短板,调整好心态,切勿妄自菲薄,学会跟自己和解,在能力范围内定个小目标,帮助其找回自信。
不久前,小田顺利拿到录取通知书,她欣喜地向廖英明报喜,并感谢他在自己迷茫时,给了她自信,给了她勇气,让她能如愿完成自己的梦想。
这样的故事还有很多,廖英明总是竭尽全力帮助学生。“师者仁爱,耐心浇灌青春之花,方能托起祖国未来的希望。”廖英明是这样说的,也是这么做的。
教育之路任重而道远。“择一事,终一生。一辈子当老师,一辈子学做当老师,我很骄傲我的一生可以奉献给教育事业。”廖英明动情说道。
来源:红网时刻
作者:唐哲宁
编辑:沈馨
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