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师者如光 | 陈波:甘于奉献育桃李 一腔热血铸师魂

编者按:师者如光,微以致远,润物无声。湖南自古崇文尚学、尊师重教,近年来,全省教师队伍建设改革取得积极进展,教育高质量发展取得新成效,涌现出一批坚持扎根三湘大地,坚守三尺讲台,呕心沥血、默默奉献的优秀教育工作者。

在全国第40个教师节之际,红网郴州站、郴州市教育局联合推出《师者如光》系列报道,展现教师们躬耕教坛、立德树人、潜心育人的精神风貌和时代风采。

红网时刻新闻 记者 唐哲宁 通讯员 李慧 黄建锋 郴州报道

在郴州市新飞学校里,有个走路带风,总是忙忙碌碌的老师。要问是谁?答案是一致的,他就是陈波。

从教22年来,其中18年担任班主任,陈波对教育的热爱有增无减。无论是在偏远的乡村中学,还是市、县级学校,他一直都在教学一线,把教书育人当作事业,倡导并践行有温度的教育。

于学生,他如冬日暖阳,给学生带来温暖,成为孩子们心灵深处最坚实的依靠。他是黑夜明灯,为孩子们漫漫长路指明方向。

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以爱为灯,照亮学生前行之路

作为班主任,陈波是严格的,他对任何一名学生在学习和生活上的任何偏差都给与关注,及时矫正;同时,他又是宽容的,他像父亲一样关爱着自己的学生,严厉而不失宽厚,慈爱又不乏严肃,他用严谨幽默赢得学生的喜爱,用认真负责赢得家长的信赖。

在陈波的心里,每个孩子都是一块熠熠生辉的宝石,无论何时都不会抛弃他们。2019年年末,学生小薇(化名)主动联系陈波,她初中毕业时因为成绩优异被保送到了县一中,可这次她却询问学校举办元旦晚会要不要请化妆师。原来小薇高三就辍学了,现今在某摄影室当学徒。此次硬着头皮联系陈波只是为了业务。

一个曾经成绩优秀的学生,她的天空应该更高更远,不知经历何事而辍学,陈波决定找她好好聊聊。在小薇来到学校给孩子们化妆的时候,陈波语重心长跟她聊了许久。过完年,小薇给陈波打电话,话里全是感谢之词,感谢陈老师没有放弃她,给她迷茫的人生点亮了一盏灯,她决定去复读,为自己拼一把。

一年后,陈波收到了她发来的信息:亲爱的老师,今天给您报喜来了,我考上了华南师大,是您在黑夜里给我点燃了一盏灯,是您在我迷茫时给我指明了方向,让我对未来充满了期待,您是我的恩师,更是我的贵人!

岁月悠悠,往事如烟。陈波对学生的关爱,却如同一幅永不褪色的画卷,每一笔每一划都饱含着深情与期许。每一言每一行带给人是无尽的温暖与感动。

陈波在金江中学教书时,小芳(化名)成绩优异,但是性格内向,沉默寡言,无论是跟老师还是同学都特别疏远。陈波看到这个情况并没有直接询问原因,而是悄悄进行了家访。原来小方母亲在其很小时就离家出走了,父亲身患残疾,干不了重活,家里生活十分困难。

家访后,陈波立刻把小芳的情况反映给学校,并为她争取助学金,在生活上给予她最大关照的同时,也没有忘记帮她树立信心。

为了开导和培养小芳,陈波想了很多办法。让她成为班委会的一员,并多次鼓励她主动与同学沟通交流,建议她踊跃参加各项班级活动。

慢慢地,陈波发现小芳有变化了:孩子脸上多了自信的笑容,眼睛里也有了光。

特别是学校的元旦晚会,她主动登台表演节目,赢得了台下热烈的掌声。在陈波的指引下,小芳的成绩突飞猛进,竟然考上了公费师范生,现在已是一名优秀的人民教师。

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他是冲破迷雾的领头羊

无私奉献的背后,是责任与担当,是信仰和坚定。

2020年底,新冠疫情防控形势非常严峻。为响应“停课不停学”的号召,全国上下开启线上教学模式。可是线上教学看起来简单,实施起来却困难重重。

为了让老师们尽快适应网课模式,顺利开展网上教学工作。作为数学教研组长的陈波熬夜寻找相关教学资源,尝试了各类线上教学软件和教育平台。此外,还自费购买数位板,强化对备课组的指导,加强组内集体备课,并不厌其烦地帮助其他老师解决技术问题,组织学生教材的安全发放,向边远山区的学生送教材,保证课本到位、人手一册,不让一名学生因疫情而辍学。线上教学是把双刃剑,很多学生缺乏自控力。如何对网络学习进行有效监控从而获得成效,他眉头紧锁,寻找良策。

在冷静思考后,陈波在较短时间里就找到了开“锁”的钥匙——用心用情教学、线上线下互动、理论实践结合:让家长录制孩子学习的短视频;布置开放性、趣味性作业,如收看武汉战疫纪录片《英雄之城》并上交观后感;以“家乡的春天格外美”为主题安排周末生活,上交相关照片;开展别出心裁的对对联游戏,上联是“网上学习,累了老师,苦了家长,乐了学生”,要求学生对出下联;美食大比拼,要每位学生做一道拿手菜,上传相关照片和家长点评视频;每周按时举行网上升旗仪式,召开班会课,对学生进行思想教育和心理辅导,课前组织学习最新的疫情数据,用所学数学知识来分析疫情形势,使学习和教育一举两得。

正因如此,陈波用精湛的教学技能和水平赢得同学们的尊敬和信任,成为同学们亲密的好朋友、好师长,他任课班级教学成绩常年位于同年级前列。倾囊相授,引领青年教师共成长

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

在不断提高自己的教育教学能力的同时,陈波也毫不吝啬地为青年教师给予理论、方法和经验上的指导,助推青年教师迅速成长、不断进步。

何潇之前是高中老师,对初中数学教材体系不能准确把握,几次小考下来,很是泄气。陈波多次与之沟通,给他打气,鼓励他不要妄自菲薄,使其很快适应了初中教学的教学工作,学生的成绩也有了很大提升。

今年上期,学校推荐何潇去参加全市义务教育教学比武。起初他感觉压力大,表示不能胜任。陈波鼓励他要抓住机会展示自己,并特意组建了磨课团队,自创了“磨课任务单”,把磨课老师的任务具体化,磨教材、磨教法、磨语言表达、磨提问艺术、磨赛课要求等。这样分工既提高了磨课效率,又强化了团队合作。

那段时间,陈波天天加班加点陪着何潇查阅资料、更改教学设计。功夫不负有心人,何潇一鸣惊人、脱颖而出。他的公开课获得市一等奖第二名,为刚创办的新飞学校赢得了荣誉。

周老师虽说参加工作五六年了,但没有担任过班主任,没有什么经验,且是毕业班的班主任,她感觉压力很大,陈波鼓励她的同时,在班级管理上不遗余力地指导她,协助她,使其快速步入正常轨道,班级管理能力得到很大提升,所带班级还被评为了优秀班级。周老师满怀感激地说:“陈老师一年来的指导,让我收获很多,吃水不忘挖井人,非常感谢您给我的无私的帮助”。也许这就是对“赠人玫瑰,手留余香”的最好诠释吧。

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甘于奉献,将爱与责任刻入灵魂

从教22年来,陈波从未停下探索的脚步,教育教学成绩斐然,获得荣誉众多。其个人多次被评为优秀班主任,所带班级屡被评为优秀班级。

今年所带2103班是一个“特殊”的班级。学生是新飞学校第一届毕业生,是由原白露塘镇中学的学生整体转入学校就读的,教师也都是从全市各地选调的,学习环境也是全新的。学生对新环境的适应和对老师的适应都需要时间,同时学生的基础相当薄弱,学习习惯普遍不好,很多学生处于躺平状态。

面对此难题,陈波没有退缩。他接手班级后,做了大量的工作,进行了大胆的实践,付出了艰辛的努力。他从深入了解学情着手,找学生谈话,开展家访,帮助学生找回信心,树立人生目标。他重视班干部的团队建设,做到“人人有事干,事事有人干”。他协调各科任教师,组建强有力的中考备考团队。经过不懈努力,班级在中考中取得了优异成绩。

陈波始终如一的兢兢业业,勤勤恳恳。对学生,对同事,二十年如一日地满怀深情,平凡但不平庸。为了他挚爱的教育事业,奉献着自己的光和热,为无数孩子点亮了前行的路灯,让他们在成长的道路上不迷茫、不孤单。

来源:红网时刻

作者:唐哲宁 李慧 黄建锋

编辑:沈馨

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