书记校长谈 ⑤ | 郴州市第九中学党委书记李国文：坚持五育并举，重视全面发展的高素质创新型人才的培养_文教卫_郴州站

编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。在郴州教育领域，活跃着一批为人民教育事业倾洒青春和汗水的优秀书记、优秀校长，他们正以品牌化、特色化的教学管理实践，生动阐释着郴州教育的时代风采和品质内涵。红网郴州站联合郴州市教育局推出《书记校长谈》系列报道，与郴州中小学书记、校长面对面，倾听前沿教育经验，解锁学校育人“密码”。

郴州市第九中学党委书记李国文。

红网时刻新闻记者唐哲宁何雨杏通讯员段贵春郴州报道

在上个月结束的北湖区2024年中小学生田径运动会上，郴州市第九中学以总分308分的好成绩位列城区中学团体总分第一名。

这是九中连续十次夺得区冠军，实现“十连冠”。

这骄人成绩正是该校“以人为本，全面发展”的办学理念所在。

校园。

郴州市第九中学创办于1985年，已有40余年的建校历史，地处城区中心枢纽地带。现有98个教学班，在校学生5359人，在职教师351人。是一所具有深厚的文化底蕴、广泛的影响力和丰硕的办学成果的老牌市级示范校。

学校致力于“人事和谐、善于合作、充满活力”的办学愿景，打造“质量大校”和“文化名校”的办学目标，将文化建设融入校园生活方方面面，让各项教育工作如春雨悄悄播洒，润物无声。

教学课堂。

如何抓教研，进一步提高教学质量？郴州市第九中学党委书记李国文告诉记者，学校教研活动立足于课堂，在教研组的带领下，大力推行集体备课，构建活力课堂新模式，让学生们在课堂上坐得下去、听得进去、学得进去。

通过开展“达标工程”等活动，由教师们扫二维码自主约课，每周发布约课情况，再由校领导、各年级骨干教师和教研组长组成评委组，给申请达标课的教师课堂评定。自达标工程方案实施以来，已有346名老师认定“达标”。

同时采取“走出去，引进来”的模式，邀请名校教师、优秀学者到校讲座，组织校内资深教师给青年教师上示范课，组织青年教师参加各类教育培训。今年5月，学校组织部分教师前往上海、南京、西安、长沙等地学习，不断强化教师专业素养和业务能力，助推青年教师迅速成长。

学校课后服务活动。

如何更好地落实“双减”政策，学校做了哪些改革和创新？李国文徐徐道来：

——科学合理安排课程。音体美劳等课程科学规划，确保开足开齐，让学生能劳逸结合。

——健全作业管理机制。教务处做好作业统筹管理，备课组每周研讨作业内容，班级调控各学科作业量，落实作业全批全改，各班作业布置每天及时反馈。

——校本作业减量提质。以备课组为单位，集思广益编撰一套符合学生学情，覆盖各年级、各学科的校本作业，杜绝购买其他资料，减轻学生作业负担，提高作业质量和效果。

——分层设计布置作业。根据学生的不同学情布置作业，严控作业完成时长，保证不同学情的学生每天书面作业完成时间总时长不超过90分钟。

——布置社会实践性作业。如布置学生办“学党史、感党恩、跟党走”的手抄报和黑板报；开展研学活动，走进科技馆、博物馆等红色教育基地，传承红色基因，厚植爱国情怀；做“感恩”劳动作业，要求学生平时为父母做一顿饭、做一次家务。

——作业监控科学规范。通过问卷调查，学生座谈、家长寻访，学校检查等多种形式，坚决杜绝教师随意乱布置作业的行为，切实减轻学生过重作业负担。

郴州市第九中学第36届艺术节文艺汇演现场。

学校课后服务活动丰富多彩、形式多样，开设了篮球、乒乓球、排球、田径、机器人、刺绣、魔方、合唱、书法、阅读、舞蹈、青少年模拟法庭、生物实线、电脑信息技术等10余个个性化兴趣活动班。学校每年举办一届艺术节，学校艺术节文艺汇演已连续举办近40届，积极支持学生参加各级艺术活动比赛，为他们提供展示风采的平台。

学生参加运动会。

近年来，学校坚持五育并举，成绩斐然：2024年，学生李婷获湖南省第十九届中小学校园文学大赛中学年级组一等奖；肖汉雄等四名学子获得第十三届阅读之星-外文杯全国青少年阅读风采展示活动决赛一等奖；湖南省田径锦标赛，学生欧永康获得男子200米冠军，陈好获得跳远亚军；姬静瑜获第四十届湖南省青少年科技创新大赛优秀创新成果竞赛二等奖；2023年，群舞《碇步桥水轻悠悠》荣获湖南省少儿才艺大赛一等奖；2023年北湖区中小学艺术节三独比赛中，获得10个一等奖、10个二等奖、两个三等奖，在全区名列前茅……

艺术实践，丰富多彩；百花齐放，春满校园。郴州市第九中学把体育、艺术教育作为立德树人的重要载体，构建了“德育为先，五育融合”的人才培养体系，在深化体教融合，推进学校艺术教育教学改革，推动青少年文化学习与体艺协调发展持续发力，为学生全面而个性化的成长提供“跑道”。