红网时刻新闻记者 胡用梅 见习记者 何晓露 郴州报道

今年4月24日，作为湖南推进全民阅读工作的重要一环，“阅美湖湘•点亮成长”湖南省首届青少年读书行动正式启动。郴州市“阅美林邑·点亮成长”主题阅读活动应运而生，就此拉开序幕，从寓读于教到寓读于乐，营造阅读的宽阔海洋。

“读好书•写好字•讲好故事”假期主题活动作为“阅美林邑·点亮成长”的子活动之一，从去年7月启动首期至今，每一期全市都有近40多万学生踊跃参与。

2023年以来，郴州市教育局联合郴州新华书店开展如“书香校园•共享书屋”“读好书•写好字•讲好故事”、假期公益课等一系列书香校园建设工作，引导学生爱读书、读好书、善读书，积极打造翰墨飘香、积极向上的书香校园，用阅读教育这把“金钥匙”打开郴州义务教育高质量发展的大门，助推“书香郴州•阅读之城”建设跑出“加速度”。

阅读环境筑牢书香校园“底子”

迎着朝阳踏进校园，学子沉浸书海书声琅琅。图书馆、图书室、校园书店、校园共享书屋、图书角，从大到小，从点到面，在校园某一角畅游“图书海洋”，在“求知廊”中悦见书香少年，在假期公益课中领略阅读育人的能量……这些看见或看不见的每一个阅读瞬间，串联起郴州书香校园建设的点点滴滴。

校园书店、校园共享书屋建设是校园阅读的有益补充，与学校图书馆相得益彰，进一步拓宽了校园阅读的空间。

在湘南中学明亮宽敞的读书吧内，书架整齐排列，架上书籍琳琅满目，寸寸书台，阵阵书香，质优的课外图书散发着书卷气息向师生们招手，湘南中学学子们的阅读兴趣也在书香的浸润中更发浓郁。

2022年以来，郴州新华书店建成郴州书城、乐之书店、校园书店、社区书店、农家书屋等各类书店、书屋30余个。总面积3200平方米的郴州书城项目作为“书香郴州•阅读之城”建设的地标性建筑，更是成为了学生课外阅读、学习交流的又一绝佳场所，使得阅读精品供给更加丰富、阅读活动推进更加有效、阅读保障机制更加健全。

农家书屋作为公共文化服务基层保障的 “最后一公里”，在促进全民阅读向深、向实开展的过程中，其作用与影响同样不可忽视，它是农村地区重要的服务阵地和工作窗口。

今年，汝城县文明瑶乡沙洲瑶族村农家书屋入选全国“最美农家书屋”。“书屋+融合”“书屋+红色”“书屋+智慧”的创新模式，让它成为了当地学子最好的知识“加油站”。

阅读活动搭建书香校园“梯子”

近两年，苏园中学在兴办阅读活动背景下，全校有近百名学生和40多名教师因为阅读而在苏仙区获奖，《五年级师生共读〈红楼梦〉活动案例》在湖南省中小学阅读优秀案例评选活动中获省一等奖。阅读之气蔚然成风，校小学部低年级学生背诵《诗经》《三字经》《百家姓》等诗书不在话下。

“一所没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”郴州市苏园中学党支部书记彭红卫说。

阅读之花仅在校园绽放仍然不够，还需线上线下双赛道齐发力。

依托“新华阅逗”线上平台，以“同讲郴州好故事”为主题的亲子共读活动得到热烈回响，活动提供了学生们一个从阅读迈向表达的平台，既做“好故事”读者，由做“好故事”的讲述者，让学生们从真实的励志故事中汲取前进的力量。从去年春季开展到今年，活动参与人次达31万。而这只是书香郴州建设热潮的一个缩影。

今年8月5日，第一期“读好书·写好字·讲好故事”线下公益阅读课活动在郴州书城开展。中小学一级教师，省重点课题组成员陈书敏以及数十名家长和同学参加此次活动，活动旨在通过家庭阅读方法指导、阅读兴趣培育、阅读能力提升三个步骤解决学生阅读难题，充分发挥学生主体作用，让他们从学会阅读到爱上阅读，提高阅读兴趣与能力。

无论是课内还是假期，校园阅读活动依旧不断档，阅读服务从校内走到校外全面开花，有力地助推了“书香郴州•阅读之城”的建设。

阅读教育充实书香校园“里子”

众多活动如萤火般汇聚，奏响书香协奏曲，也为郴州探索阅读教育“新路子”夯实基础。

何为阅读教育？阅读教育远比单纯的“阅读”复杂，其不仅是阅读教学，也不仅是语文教育的简单延伸，作为实施素质教育的突破口，语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的阅读教育，它是一项长期而系统的任务，需要学校、家庭和社会共同努力。

“阅读是教育的基础，阅读力决定学习力。”“全民阅读”倡导者、韬奋基金会理事长聂震宁在今年郴州市教育局举办的校园教育讲座中给人启示，进一步说明阅读教育的重要性。

8月31日，郴州市中小学阅读教育工作会议召开，进一步推动全市中小学阅读教育深入开展。在市教育局阅读教育工作领导小组引领下，各县市区教育局对应成立县级阅读教育工作专班，各中小学校成立校级阅读教育工作领导小组，层层推进阅读教育推广工作。除此之外，各级新华书店成立阅读教育服务团队，与教育部门打好“配合仗”，完善阅读资源、开展专题培训、组织阅读活动、宣传活动成效，全面吹响阅读教育走深走实的号角。

通过研究探索，在抓好阅读常规基础上，创新阅读教育方式，即一校一方案、一校一指导、一班一推广、一天一诵读、一周一课时、一月一总结、一期一主题、一年一奖评的“八个一”举措，让阅读真正融入到教育教学中去。

最是书香能致远，腹有诗书气自华，郴州市书香校园建设正以蓬勃之势，为“书香郴州”建设贡献阅读的力量。