红网时刻12月31日讯（记者 周蕾）近日，郴州开放大学举行揭牌仪式，标志着走过42年办学历程的郴州广播电视大学正式更名为郴州开放大学。

从“电大””到“开大”，是教育教学方式与时俱进的深刻变革，是学校事业的战略转型，也是每一位教师的使命和责任。

如何适应开放大学转型发展要求，当好一名合格的人民教师？如何加强师德师风建设？如何在每一堂中更好地融入思政教育？这是每一位开大教师不懈追求和努力的方向。

作为郴州开放大学的一名汉语言文学专业教师，肖红梅一直在教育教学中积极探索课程思政之路，将课程思政培育在经典文学教育的沃土中，让课程思政之花在教育教学中绚丽绽放，枝繁叶茂。

以“立德树人”为宗旨，促进课程思政

郴州开放大学始终坚持以“立德树人”为导向，落实“课程思政”理念，全面推进课程思政体系化建设。作为一名汉语言文学专业的教师，肖红梅深知文学类课程有进行课程思政建设的天然优势，要充分发挥好课程的育人作用，将思想政治教育融入到教育教学的每一步，贯穿人才培养的全过程，积极发挥好课程的育人作用，提高人才培养质量，为中国特色社会主义事业培养更多合格的建设者和接班人。这是课程思政的重要目标，是郴州开放大学的育人使命，更是每一位教师的责任和担当。

以“课程育人”为阵地，凸显课程思政

为贯彻学校“立德树人”的教育理念，以培养和造就品德高尚、基础扎实，富有创新精神、人文情怀和实践能力的高素质新型大学生为目标，肖红梅立足课堂主渠道，不管是面授教学，还是网络直播课，每一堂课都不断更新完善教案，把课程育人理念贯穿教学全过程，把思想政治教育元素渗透到课堂教学全过程，注重以文化人、以文育人，立足学科专业课程，引导学生通过经典文学文本，探求文学中的文化和文化中的文学，最大程度地提升在校大学生对优秀传统文化的自豪感和自信心，帮助他们树立正确的道德伦理观、人生观、价值观和审美观，在潜移默化中努力实现春风化雨、润物无声的育人效果。

如在《中国现当代文学名著导读》课程中，重视从作品出发，通过对文学思潮的兴替、文学流派、文学团体、重要作家、优秀作品及其在文学史中的地位和影响等知识的讲解，引导学生积极甄别文学作品中所反映的价值取向，正确理解和把握我国社会主义发展历程，正确认识判断历史文化以及社会实际状况，在教学中弘扬民族精神、爱国情怀、责任担当。

学校近年来，不断深化教育教学改革，将“课程育人”作为教学督导的重要标准，组织开展课程思政说课比赛。肖红梅作为学校汉语言文学团队的负责人，指导青年教师参加课程思政说课大赛，通过听课、赛课、评课等教学手段，努力提升自己和团队教师课程思政建设的意识和能力，形成了广泛开展课程思想建设的良好氛围，充分发挥课程思政育人功能。

以精品课程建设为龙头，绽放课程思政之花

为做好课程建设，推动本专业教育教学研究，肖红梅主动加入湖南开放大学精品课程建设团队，成为《中国现当代文学名著导读1》和《中国现当代文学名著导读2》这两门精品课程的团队成员。在全省开大系统，通过网络直播课进行授课，进一步改革与创新教学方法与手段，提高课堂教学质量和教学水平，同时不断探索形式多样的教学手段。目前《中国现当代文学名著导读1》课程已顺利通过湖南开放大学的结项审核。

肖红梅所在的团队还通过科研促教、科研兴教，积极申报了湖南开放大学校级课题——开放教育文学类课程思政的实践与研究-以汉语言文学专业为例，提出了开放教育文学类课程思政建设的“一主三环五美”模式。该课题研究在理论与实践教学的基础上，现已通过结项审核，顺利结题。

以上项目课程不仅起到了示范作用，还形成了良性互动的氛围，实现课程思政的全面落实推进，有效促进了全方位、全过程、全员育人的良好氛围，将课程思政培育在文学经典教育的沃土中，绽放了课程思政的绚烂之花。