红网时刻通讯员 罗平柏 郴州报道

开放教育怎样有效开展法学课程思政？能否通过法学教学提升学生实践能力和为家乡发展做贡献的社会责任感？“三全育人”“课程思政”等教学改革如火如荼开展以来，这是郴州广播电视大学法学教师黄江虹一直思考探索的焦点。

贴近学生激发兴趣点

村（社区）基层组织人才定向培养项目的主要对象是乡村、社区干部。11月开班第二天，黄江虹走进行政管理3班，像以往一样开展教学前调研，了解学生学习规划和职业发展愿景。在她的引导下，大家七嘴八舌议论起来，对即将开始的法学课程大胆“点菜”。汝城的一名文书希望“多讲讲乡村振兴”，永兴的一位妇女干部说想学“怎么调解村民矛盾纠纷”，班长则摇头大叹“村上的财务管理硬是脑壳痛”，还有学生羞愧地说“老师们课上得都蛮好，就是自己基础差好吃力”……黄江虹意识到自己面对的是一群农村一线工作奋斗、渴望学习“拿来可用”知识，但基础薄弱，对逻辑严谨、理论深奥的法学充满畏惧感的年轻朋友们。

教学的首要任务是帮助学生建立学习的兴趣和能力。黄江虹在随身携带的笔记本上写下：教学环境要生动有趣，知识、实践应紧密结合，必须激发学生参与意识和主动学习动力。她迅速调整了教学计划，将法学教学内容贴合脱贫攻坚、乡村振兴等乡村干部的兴趣点，适当采用翻转教学方法，把课堂交给学生。班里经验丰富的村干部、脱贫致富的领头羊纷纷现身说法，畅谈可行可用的乡村振兴新思路，描述亲身经历的法治乡村建设新进展，分享解决村民矛盾的具体过程，乡村干部们不仅对法学课程内容有了较为深刻的理解，更大力激发了学好法学知识服务乡村振兴的使命感和责任感。

贴近热点增强时政感

因地制宜、因材施教，让教学有生命力和吸引力，这是黄江虹一贯的教学理念，也是她在开放教育多年教学实践中得出的“真知”。台上三分钟，台下十年功。为了提高教学能力，一方面她加强了专业学习，繁忙工作之余研读法学前沿书籍刊物，另一方面养成了积累教学素材的习惯，早上爬起来、晚上睡觉前，都要打开“学习强国”查看时政要闻，看电视、听广播，关注社会热点，思考是否能切入教学内容。

贴近现场展现地方性

郴州是一方具有光荣革命传统的热土，半条被子、一张借据、第一军规，党同人民风雨同舟、鱼水情深。习近平总书记2020年9月在郴州汝城考察调研时曾专门强调说，“要用好的红色资源，讲好红色故事，搞好红色教育，让红色基因代代相传”。作为生于斯、长于斯、奉献于斯的黄江虹，对红色郴州有着别样的感情，在法学教学中更是从郴州本土红色资源中发掘了大量的中国特色社会主义法治文化线索。

郴州东塔岭上的湘南起义纪念馆是她的宪法课堂，学生们在她的带领下回顾新中国宪法制定的历史背景、开展宪法宣誓，深切体会党的重大理论成果是如何通过法律深刻影响社会进程的。学生们表示当代青年应当在中国特色社会主义法治体系下，树立法治信仰，认真学习、诚信做人、扎实做事。一位学生在课后专门给黄老师打电话：“黄老师，下次我能带女儿过来上你的课吗？你的课不仅让我学到了专业知识，更让我懂得怎么做一个对家庭对国家有贡献的人”。“只有立足于家乡社会发展实际的教学才是有生命力的，只有汲取郴州本土营养来反哺自己的学生，情感的交流才是顺畅的，思政理念的传导才是有温度、有力度的”，黄江虹是这样跟同事们分享自己的心得的。

经过几年的课程思政实践，黄老师成了学校课程思政教学改革的带头人，先后主持、参与了3项省级课程思政教改科研项目，在省级期刊中发表了多篇相关学术论文，3次荣获国家和省开放大学课程思政教学比武奖项，其中2021年荣获全国开放大学系统法学专业课程思政说课大赛一等奖，是湖南唯一获此殊荣的教师。

落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，黄江虹不忘教师的初心和使命，坚信立足开放教育阵地，从地方文化中汲取养分服务学生发展，必将培养出更多德才兼备的优秀青年，为落实“三高四新”战略贡献更大力量。