宋嗣东的音乐课

红网时刻 通讯员 曹高林 李明华 郴州报道

“笛子声部是不一样的，要注意手指位置，整体配合好来，讲究协调……”在湖南省郴州市宜章县莽山民族学校音乐教室内，支教老师宋嗣东和往常一样正在给民乐队的孩子们上音乐课。

宋嗣东，广州市越秀区人，1951年出生，今年70岁，中学高级教师。1975年大学毕业，1977年作为知青下乡到莽山任教，一年后调往宜章一中任英语教师，1988年加入中国共产党。1996年调往广东顺德桂洲中学任职英语教师，2011年退休。

宋嗣东示范吹奏笛子

“这次过来有点偶然。”宋嗣东告诉记者，2017年他在宜章的学生组织聚会，聊起当年的岁月，感慨很深。其间到莽山旅游时，得知这里仍旧十分缺音乐老师。“受父亲的影响，我从小就喜欢乐器，读初中的时候还加入了学校的音乐队，经常下乡参加演出。当年分配到莽山工作，很大一部分原因就是为了搞文艺节目。”宋嗣东说，他一直很怀念那段岁月，随后与莽山民族学校接触后，学校十分欢迎他来支教。

2018年8月，宋嗣东离开舒适的城市，扎根大山深处；放弃高薪返聘的机会，走进深山义务支教。

宋嗣东指挥乐队演奏

“成立之初有20人参加，现在民乐队有35人了。”2018年10月，莽山民族学校民乐队正式成立。就这样，宋嗣东顶着一头白发，每天活跃在莽山民族学校，以学校为基地，培养音乐人才，传承当地文化。

走进音乐教室，里面摆满了各种乐器，有小提琴、大提琴、二胡、笛子等，这些乐器有的是学校配备的，有的则是宋嗣东自掏腰包购买的，还有的是2020年央视《开门大吉》栏目组音乐梦想教室捐赠的。“从零开始教，一开始确实很辛苦，但孩子们的接受能力很快。”宋嗣东说，两年多下来，民乐队算是有模有样了。

宋嗣东纠正学生的指法

每天午饭、晚饭后和大课间活动时间是宋嗣东的音乐教学时间，“这样不占用课堂时间，又可以丰富孩子们的业余生活。”宋嗣东说，很多孩子原本就是瑶族人，在教授音乐知识之外，他也刻意将瑶族歌曲、瑶族舞蹈融入进去。“我学习小提琴已经3个月，在宋老师的帮助下，我相信我会拉得越来越好。”三年级学生刘凯晨说。

宋嗣东为学生的乐器调音

“让山区孩子也能像城里孩子一样放飞自己的音乐梦想。”2019年5月，宋嗣东老师带领莽山民族学校民乐队参加宜章县第二十届中小学艺术节获得一等奖，小提琴齐奏《龙的传人》获得二等奖。2020年11月，宋嗣东老师和民乐队合奏《采茶舞曲》获得宜章县市民才艺大赛最佳组织奖。

“我学习中阮已经3年了，非常感谢宋老师，以后我也要成为像宋老师那样的人。”初三学生谭慧珠说。

宋嗣东每次上课至少往返两次，攀爬数百级陡峭的台阶

莽山民族学校建在落差几十米的山坡上，条件比较艰苦，宋嗣东老师的音乐教室在最上头，陡峭的台阶对于一位70岁的老人来说，每天爬上爬下着实不易。

“宋老师那种无私奉献的精神非常值得我学习，他也是我的英语指导老师，在工作中遇到什么难题，只要请教他，都会仔细地解答。”初三英语老师谭菲说。宋嗣东对孩子们总是有足够的细心、耐心和爱心，除了是音乐老师，宋嗣东还总会不定时的为初三部分学生一对一补习英语。

宋嗣东课后为学生辅导英语作业

空闲之余，宋嗣东还会去莽山瑶族乡的一些少数民族村庄走访，调研了解莽山瑶族民乐的发展情况，并与当地文艺爱好者交流音乐知识，积极组织开展活动，开展群众文化生活。

“回到年轻时工作过的大山里，给孩子们带来快乐，发挥教学余热，我觉得很充实。”宋嗣东的内心很简单，想趁现在身体还不错，多做点事情，至于支教到什么时候，他说：“做到做不动为止，干得动我就会一直坚持教下去。”