红网时刻郴州8月23日讯（通讯员 王怡瑾 傅含颖）8月22日，特殊儿童教育调研组来到郴州市儿童福利院进行特殊儿童教育调研组的第二次教育实践调研。

特殊儿童教育调研组由湖南师范大学新闻与传播学院的七名学生组成，最终确定在长沙、浏阳、郴州三地作为样本进行调研，研究内容为湖南地区残障儿童的心理健康状况和社会适应能力。

调研组走进正在上课的孩子们，一同与他们完成了课堂，并赠与小礼物，很快，调研组成员迅速与孩子们拉近了距离。调研组还与福利院两名特教老师以及社工部董老师进行了深入交流。

深入交谈中，调研组了解到，福利院共有72名孩子，98%的孩子患智力障碍、精神疾病或肢体残疾。郴州市儿童福利院就是他们的家，院里所有工作人员成为他们的“爸爸妈妈”。

老师耐心地给孩子们教识汉字。

“这些特殊的孩子，倾注了’爸爸妈妈们’不少心血。”在福利院工作了十五年的董丽萍告诉调研员，对于智力受损程度较轻或身患轻度残疾的孩子，会每天教他们简单的算数，锻炼他们基本的认字能力及肢体协调能力，而患有严重脑瘫或重度残疾的生活不能自理的孩子，福利院也没有放弃努力，总是给予耐心地照顾，保障他们基本的生活需求。此外，福利院的孩子们都配置了医保和专业的儿科医生，来保障他们的身体健康。

调研中，调研组深深感受到郴州市儿童福利院给予孩子们浓浓的爱和无私的帮助，并表示，会利用影像资料展示的方式，将调研结果进行更广泛的社会传播，从而为福利院带来更多的资源与关爱，推动特殊教育事业的发展，给孩子们带来更好的物质条件与精神条件，让他们尽可能像正常孩子一样去生活。

老师耐心教孩子们简单算数。

调研组认为：特殊教育是一项有利于个人、社会、国家非常有意义的活动。特殊教育是阳光与希望，不仅能够帮助他们更好地适应正常的生活，实现自我的价值。而且能够帮助残障孩子更好地走向社会，减轻政府的压力，更有利于我国建设社会主义文化强国。