郴州市宜章县天塘镇山背村学校湖园里教学点，被当地教育局称为“湖园里学校”。34岁的范林喜一人身兼数职，校长、老师、厨师、保安、维修工、生活老师全都是他一个人。1所学校、1位老师、3个年级、23个孩子。这就是湖园里学校的全部构成。

　　2015年，范林喜主动申请到距离县城60多公里，走路需要花费10个小时以上的湖园里学校，一个人挑起了“袖珍”学校全部工作。

　　上午下了课还给学生做饭

　　2015年8月的一天，32岁的范林喜到湖园里学校报到，覆盖半个校园的桐油树成为他上任的第一个要“处理的对象”。

　　桐油树上结满了拳头大的桐油子，桐油子掉在泥地上，砸出几厘米深的一个洞。“这要是掉在孩子们的脑袋上可怎么办？”范林喜申请将桐油树砍掉，修建围墙。得到村民们的响应和帮助后，桐油树不见了，2015年10月17日，学校有了新校门和围墙。

　　湖园里小学没有食堂，中午孩子们要走山路回家吃饭。经过走访，范林喜发现，回家后，只有3个孩子能吃上一口热饭菜，有4个孩子经常吃不到饭。范林喜决定挑起厨师的职责，给孩子们解决中餐。

　　去年上半年，新厨具还没到位。学生从家里带着做好的菜和生米去上学。范林喜下课后给孩子们煮饭，用了好几年的电饭煲是学校唯一的炊具。他淘米，孩子们则洗红薯、剥红薯皮。淘好米之后，范林喜把红薯切成小块，放进锅里，开始加水煮饭。“吃饭啦！”12点，范林喜和孩子们准时开餐。热饭加冷菜，就这样解决了中餐。2016年9月湖园里学校有了新餐桌，教室改装成临时食堂；2017年4月1日，厨房建好了灶台；山背村学校校长谭昌旭安排部分餐具和厨具到学校，下学期将配备好所有餐具和厨具，中餐的问题将彻底得到解决。

　　建立贫困学生档案

　　两年前，学校只有孤零零的一座综合楼，里面只有桌凳。如今，学校文化墙、校门、护栏、国旗台、教师和校园规范化布置、班班通、操场地面硬化等项目均已建设完成。大到修建围墙和校门、改善食堂和厨房、进行地面硬化、修建护栏等，小到将电铃从办公室内移到教室外、在校门上方插五色旗、在校园内外除草植树、制作和摆放小书架……范林喜就是这么一点一滴规划着，一步又一步实施着，湖园里学校发生着改变。

　　利用1个周末和4个晚上的时间，范林喜对每个学生进行家访，建立了贫困学生、留守儿童档案。其中，湖园里小学建档贫困户共11人，非建档贫困户为3人，留守儿童18人。

　　范林喜指着档案上的名字，一一介绍孩子们的情况。张鲜是特困留守儿童，家里八口人，三姊妹一年只能见爸妈一次。爸妈打工回家时，她就只能住到邻居家。2016年，爷爷帕金森病突然发作，奶奶心脏病又犯了，家里本打算建房子的钱，都用来给爷爷奶奶看病……档案上每个学生的情况他都非常清楚。

　　发高烧被学生及其爷爷照顾到晚十点

　　范林喜对学生们的用心，也换来了学生们对他的关心。一次，范林喜发烧38℃多，他决定下午放学后再去诊所。“上午上到第三节课时，孩子们看我满脸通红，劝我坐着给他们上课，说站着会很累。当时我的心里很暖和。”

　　放学后，范林喜回到办公室，便趴在桌上睡着了。“学生张振宇摇醒我，说他叫爷爷开摩托车来接我去医院。”发高烧的范林喜没力气说话，眼泪却汪汪地流。“振宇让我坐在摩托车的中间，他在后面保护我。当晚振宇和爷爷在医院陪我到晚上十点多，打完针后又把我送回了家。”范林喜体会到，被照顾尤其是被自己所教的孩子照顾，是这么温暖。

　　范林喜告诉记者，“如果没有其他安排，我将会在这里一直教下去。”（记者 黎棠 实习生 刘巧芳）

    （原标题：校长厨师保安维修工都是他一人。据潇湘晨报报道）