红网时刻新闻11月28日郴州讯（通讯员 朱圆 罗小燕）11月27日，由郴州市教育科学研究院主办、汝城县教育局承办、汝城县机关第二幼儿园和汝城县第一完全小学协办的2025年郴州市“童心寻‘形’·异构启思”暨深化幼小衔接实践研训活动在汝城县职业中等专业学校报告厅顺利举行。全市各县市区幼小教育工作者齐聚一堂，通过示范课观摩、反思研讨与专业引领，共同探索幼小科学衔接的有效路径。

本次活动聚焦“立体图形”教学，旨在通过幼儿园和小学课堂的“同课异构”，直观展现不同学段的教学策略与思维训练重点，促进教育理念的融合与过渡，为参训教师提供宝贵的学习与交流平台。

活动在简短的开幕式后，迅速进入精彩的课例展示环节。安仁县第一幼儿园许晴老师、汝城县机关第二幼儿园何雅婷老师分别执教大班教学活动《图形救援队》和《认识立体图形》，两位老师寓教于乐，引导幼儿在操作与游戏中感知图形的奥秘，充分激发了孩子们的探究兴趣。

随后，教学视角无缝切换至小学一年级。郴州市新飞学校李施老师与汝城县第一完全小学宋霞颖老师，先后呈现同一课题《认识立体图形》的两节不同示范课。课堂氛围生动活泼，教学设计层层递进，清晰展现了从幼儿园感性认知到小学系统学习和思维构建的平缓坡度，让观摩者直观感受到科学衔接的实践样态。

当日下午，四位执教老师进行了深入的说课反思，分享了各自的教学设计思路与课堂实践感悟，坦诚交流了在“幼小衔接”视角下的挑战与思考。随后，来自郴州市教育科学研究院的彭武老师带来微讲座《幼小衔接视角下立体图形教学的实践与融合》。讲座从理论高度与实践深度出发，系统剖析了教学内容、方法策略与评价方式的衔接要点，为一线教师如何打破学段壁垒、实现有效融合提供了清晰的专业指导。

此次“童心寻‘形’·异构启思”研训活动，不仅是一场教学技艺的切磋，更是一次教育理念的碰撞与融合。它成功搭建了全市幼小教育工作者深度对话的桥梁，有效推动了汝城县乃至郴州市在幼小科学衔接领域的实践探索步伐。汝城县将以此次活动为契机，持续深化园校协同教研，推动幼小衔接从“形式”走向“内涵”，助力儿童实现全面、平稳的过渡。