党的二十大报告将教育、科技、人才工作单独成章进行一体部署，强调教育是国之大计、党之大计，对加快建设教育强国提出了明确要求。汝城县教育局将把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，紧紧围绕“努力办好每一所学校、成就每一位孩子、幸福每一个家庭”的总体目标，切实巩固“教育强县，均衡发展”成果，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断提升汝城教育现代化发展水平，努力办好人民满意的教育。

抓基础，全面优化教育发展环境

常态化开展隐患排查整治，全面落实隐患治理“三个清单”，实行闭环管理，全力堵塞校园安全漏洞。持续巩固中小学幼儿园安防“三项”建设及城镇中小学护学岗设置4个100%建设，不断提升校园安防能力。持续开展安全主题教育，落实“三个不断”“万师访万家”举措，提升师生及家长的安全意识。定期开展学校周边环境综合治理专项行动，全力优化校园周边环境。全面抓实从业查询、强制报告、法治副校长等制度，落实防性侵、防欺凌等措施，强化未成年人保护工作。突出抓好食品安全、疫情防控、防溺水、防电信诈骗、防踩踏、反恐防暴、交通安全、消防安全等安全工作，确保教育系统安全稳定。继续多措并举向上争取资金，加快推进汝城县一中整体搬迁工程、县三完小、乡镇标准化寄宿制学校、乡村振兴战略小规模学校、义务教育薄弱环节改善与能力提升等教育项目建设，落实教育信息化设备设施和实验、图书装备配置，不断增加学校学位、改善办学条件，为广大学生提供更加优质的学习环境，促进学生身心健康发展和学习质量的提高。

抓队伍，全面打造优质教师团队

进一步完善教职工编制核定，建立健全教师补充、优化配置机制，着力解决教师总量不足和结构性缺员问题。继续落实省级特岗教师招聘、县自主招聘和“211”大学以上人才引进政策，加大公费师范生培养力度，进一步强化教师队伍力量。落实中小学教师“国培、省培、市培”计划，深入实施国省市县校五级培训，每年培训教师5000人以上；全面实施“名校长”“名班主任”“名教师”“名教研员”四名培育工程，全面提高教师队伍整体素质，促进教师职业发展和个人成长。继续将师德师风建设放在教师队伍建设首位，持续开展校长队伍整顿和教师队伍整治，落实六个“必追究”，将违法违规案件，群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为整治重点，严查违纪违规失范行为，切实规范教师从教行为，努力打造高素质专业化创新型的校长队伍和教师队伍。

抓教研，全面提升教育教学质量

坚持以质量为中心，全面落实市教育局“四个回归”要求，即干部回归教育、校长回归学校、老师回归教材、学生回归课堂。坚持把教育教学研究作为提升教育发展水平的助推器，把开展教育科研与教师的专业发展相结合，切实履行教研工作的“研究、指导、服务、管理”等职能，努力发挥教育科研的先导性、基础性作用。积极开展课题研究，提高学校的教育教学质量和核心竞争力。切实落实教学常规管理，规范教学行为，着力追求课堂教学的实效性，不断提高教育教学研究水平，力争常规工作有创新，重点工作有突破。加强实验教学，全面提升学生实验操作能力，培养学生创新意识。完善中小学教育教学质量监测机制，加强学校目标管理和教学精细化管理，高中阶段突出考入清华北大学生的培养，狠抓本科上线率，确保教学质量在2022年的基础上有新的更大提高。

抓思政，全面落实立德树人任务

扎实推进思政课建设，开齐开足开好思政课程，落实好“五讲”举措。继续开展“思政·立德教育”巡讲，县级巡讲与校级宣讲全覆盖。用好“半条被子”“一张借据”等本地红色资源，全力讲好“半条被子”故事，全面落实红色教育，厚植爱国主义情怀，让红色基因代代相传。构建家校联系“立交桥”，加快建立中小幼一体化德育体系，健全全员、全过程、全方位育人工作机制，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，努力让全县中小学生达到“心理健康、人格健全、体格健壮、品格健美”的“四健”标准。

抓改革，全面构建和谐教育生态

坚持发展为民，推动教育改革，不断提升人民群众获得感。全面落实国家“双减”政策，成立校外培训监管机构，切实规范校外培训和学校课后服务活动；加强学校“五项管理”，切实减轻学生过重作业负担，丰富课后服务内容和形式，推动城乡课后服务全覆盖，让学生出彩，让优者更优、特长更特，努力让社会满意、让家长放心、让学生开心；深化职业教育改革创新发展，全面实施标准化中职学校建设工程，建设高素质专业化的教师队伍，整体提升职业院校办学水平。继续加强与中国中铁精准扶贫联合办学模式，争取更多到江南造船集团职业学校等上海职校就读指标；推进基础教育集团化办学，到2023年底建立7个基础教育集团以上，形成基础教育集团化办学的良好格局，努力办好“家门口”的学校；全面实行均衡分班工作，2023年，汝城全县所有城区学校小一、初一新生秋季入学全部采用均衡分班机制，构建和谐教育生态，促进教育公平发展。

（作者系汝城县教育局党组书记、局长）