红网时刻新闻7月4日讯（通讯员 李林）7月3日，衡阳师范学院地理与旅游学院的青年师生一行30人，走进郴州永兴高亭司镇霞露丘的乡村公益书院爱华书院，实地体验这家乡村书院倡导践行的公益互助教育的方法与成果，零距离感知书院蕴藏的教育理念、爱国情怀、公益文化。

爱华书院，取自爱中华、立乡土之意。衡阳师院青年师生第一次踏进书院的大门时，他们便深深的爱上了这座文化殿堂，它是那么的可爱、温暖，像一棵树，扎根泥土，不断汲取营养向上生长，滋养当地人的心灵，推动了公益互助教育，为乡村振兴奠定了坚实的文化基础。

从2021年改建老屋至今，书院为当地村民提供阅读、书画、琴棋等公益阅读与文娱服务，还在孩子们的课余时间，联合当地及外地文化义工为孩子们提供学习阅读、心理辅导、亲情陪伴、红色教育、安全教育等服务。因此，书院也成为了孩子们假期学习和玩耍的乐土，同时它也是高冲村级周边村的文教中心。

近期，书院公益互助教育迭代更新，重点推出“微光课堂”，这是一个不分城乡的通用研学计划。“同为微光，互相照亮，一次乡建行动，一段共创旅程”，刚结束“乡村摄影微光课堂”的主理人萧湘平深有感触。据他介绍，书院为做好“微光课堂”，联合知名学者、专业人士、各类文化教育责任机构采用轮值山长接力的方法，以保障支撑书院常态化的内容输出，这将有效释放书院扎根乡村所积聚的公益能量。

书院联创人刘永勇、刘海波说，萧湘平先生是来自湘潭的摄影家，也是“乡村摄影微光课堂”主理人和书院轮值山长，他除了连续十天与学员队友实战拍摄书院所在地风物外，还连同村里的青年，用一个上午的时间清理出书院周边好几个山泉水泉眼。但如何利用这几个早被遗忘的泉眼呢？大家通过讨论提出了“霞露山泉水系”的概念思路，后上报给了镇政府得到了认同，并将在完成深入调研测试后正式报县水利局立项。

书院创办人刘壹木表示，践行乡建共创的“微光课堂”将强化与“书院在地创造计划”的融合，方法是把一个大目标拆解为一系列小任务、小项目，而众队员则依托课堂聚焦某个“在地创造项目”展开共创。这次萧先生的摄影课堂就是南岭下古村文献工程的组成部分，同时也催生了“霞露山泉水系”概念规划的出笼。微光课堂是一个实战课堂，也是一个乡建共创课堂。