红网时刻新闻11月30日讯（通讯员 贺炜鹏 李沐子 袁艺）近日，湘南学院化学与环境科学学院经过实践探索，形成了一个以课题组为核心，由学生自主运行的教学实践活动——“课前五分钟”，即在教师讲课前，学生围绕一个核心主题，进行五分钟的课前展示。

以老带新，师生全员参与是核心运作机制。“课前五分钟”教学实践活动提出后，首先在化学师范专业进行了尝试，经过不断探索和实践，逐渐形成了以老带新的“传帮带”机制，建立了“教师—指导学生—学习委员—主讲学生”的‘四位一体’组织机构。进行课前展示的学生选择一个主题，由老生进行审核和试讲指导，展示结束后，教师和听课学生给予评价反馈，学习委员收集整理相关内容，将教学效果好的项目保存到“项目库”中，以供学习。“这种以老带新，师生全员参与的模式，不仅能让学生主动接触化学前沿知识，培养自主学习的能力，还能增强他们的团队意识。”该院副院长陈长中说道。

展现形式丰富，学生积极性和热情高，广受师生好评。“课前五分钟“以趣味化学小实验为主要展现形式，还包括故事、新闻片段、口诀、顺口溜等不同的模式，突破了传统的“说-听”知识讲解模式的束缚，充分激发了学生的创新意识，让学生真正做到了乐学、好学，化被动学习为主动学习。

模式和内容不断创新，学生的社会责任感和服务意识不断提升。化学魔术大赛，自创化学情景剧，邀请优秀毕业生进课堂示范教学等活动的开展，不仅在学生中间引起热烈反响；本着“学科服务地方发展”的理念，学生通过表演化学情景剧，在春苗书屋少儿图书馆多次开展公益科普活动，并进入郴州市三所小学进行大型义演，为义务教育阶段的学生普及科学知识，收获了社会效益。

学生实践展示的舞台，潜在的思政课堂。学生在准备课堂展示的过程中，需要去了解和所展示内容相关联的科学家，这些科学家的生平事迹中展现出的无私奉献、实事求是、勇于探索、矢志报国的精神潜移默化的影响着每一学生。此外，学生在进行化学实验展示的过程中，也会传递绿色环保理念，强调职业道德素养等。“课前五分钟”充分用好课堂教学的育人功能，通过点滴影响，积极引导学生树立正确的价值观。

助力学生成长成才，成效显著。目前，该院化学师范专业的学生在全国第三届师范生微课大赛中荣获二等奖，更有学生团队在湖南省第八届大学生思政理论课研究性学习成果展示中斩获一等奖；在“欧倍尔杯”第十六届全国大学生化工设计大赛华南赛区决赛中，化学与环境科学学院的学生团队更是凭借“6.8万吨BDO项目”，斩获荣获华南赛区特等奖。

目前，该院还将“课前五分钟”推行到了非师范专业的课堂中去，给予更多学生上台展示和锻炼的机会。该院副院长陈长中表示：“未来，我们会将‘课前五分钟’与课程思政更紧密地结合起来，也会和其他院系合作，在推广课前五分钟教学实践活动的同时，加强化学和其他学科的融合发展。”