红网时刻新闻4月3日郴州讯（通讯员 贺英杰 樊鑫宇）春风拂校园，成长正当时。近年来，北湖区持续推进乡村教育优质均衡发展，聚焦德智体美劳 “五育并举”，不断丰富乡村学校特色课后服务内容。华塘中心学校作为典型代表，通过构建多元课程体系，让乡村孩子在家门口就能享受高质量教育资源。

下午四点半，华塘中心学校的校园依旧活力满满。运动场上，足球、篮球、羽毛球班的学生在老师指导下挥洒汗水；教室内，美术、视频剪辑、舞蹈等课程同步开展。该校打造 “文体 + 美育 + 阅读” 特色课后服务体系，实行学生自主选课、走班上课模式，目前课后服务覆盖率达95.6%，有效助力乡村学子全面发展、个性成长。

“为落实‘双减’政策，推进乡村教育优质均衡发展，我们依托学校实际及学生年龄特点，结合春季时节和学生兴趣需求优化课程设置，让课后服务从‘有温度’向‘有质量’转变。” 该校教务处主任曾子诚说。

特色课后服务正悄然改变着乡村孩子的成长轨迹。据悉，华塘中心学校留守学生占比超七成，以往放学后，孩子们多在家看电视或外出玩耍，既存在安全隐患，也错失成长黄金期。如今，课后服务不仅填补了课后管理空白，更为孩子们搭建起展示自我的舞台。近两年，该校学生在市、区体育艺术赛事中获奖逾50人次，不少曾经腼腆内向的孩子在兴趣班中收获了自信与热爱。

“现在可以上兴趣班了，我们既能锻炼身体，还能学到投篮技巧，老师讲课也很幽默。” 六年级学生江思辰笑着说。

华塘中心学校的变化，是北湖区乡村教育优质均衡发展的生动缩影。截至目前，全区10所乡村学校特色课后服务已惠及乡村学生近3000人。下一步，北湖区将持续推进课后服务提质增效，补齐乡村教育短板，让更多乡村孩子享有全面发展的机会，为乡村振兴储备后备人才。