红网时刻新闻通讯员 王欣雅 林雅乐 郴州报道

在郴州市第九中学，有这样一位老师——她的课堂，总能时不时听见同学们的欢笑声；她的身边，总围绕着学生信赖与热切的目光。她，就是语文教师罗娟。罗娟不仅用趣味盎然的教学方法叩开了同学们热爱语文的心扉，更以深厚的育人智慧，陪伴着同学们跨越成长的山海，抵达理想的彼岸。

师者如诗，课堂生趣，让文字流淌进生命

“罗老师的语文课，是校园里最不想错过的风景。”许多同学这样感慨。在罗娟看来，语文不仅仅是课本上的字句篇章，更是与生命共鸣、与世界对话的桥梁。她打破传统课堂的边界，让教学变得“有趣”且“有魂”。

她会带着学生漫步校园，观察一草一木，然后写下即兴的短诗；她会将《红楼梦》中的场景改编成课本剧，让同学们在扮演中体味人情冷暖；她更擅长“跨时空对话”，鼓励学生给苏轼写信、与鲁迅谈心，让经典照进现实。她的课堂上，问题由学生来发现，观点由讨论来碰撞，思维的火花在自主探究与合作中尽情迸射。这种新颖灵动的教学方式，不仅让学生们深深爱上了语文，更培养了他们检索信息、分析思辨和创意表达的核心素养。

正是凭借对教学的无限热忱与精益求精的“匠心”，她所教班级学生的语文成绩总是名列前茅，成为家长学生心中最美的老师，罗娟也先后被评为“北湖区百佳教师”“北湖区语文学科骨干教师”“郴州市语文学科骨干教师”，她的课堂，也成了学生心中一片滋养精神的沃土。

师者如灯，慧心引路，照亮每一个独特的梦想

“教育的本质，是看见并点亮每一个独特的灵魂。”罗娟尤其擅长此道。她工作细致入微，总能敏锐地察觉学生情绪的波动和潜藏的特质。她坚信，真心与诚心，是叩开心扉的唯一钥匙。

学生黄可枫曾是个让不少老师头疼的“偏科生”，数理成绩耀眼，语文却总是短板，作文更是“无从下笔”。罗娟老师没有简单地批评，而是发现了他逻辑严密、热爱科幻的特点。她找来刘慈欣的短篇小说与他探讨，引导他将宏大的科幻构思与精准的汉语表达相结合，并鼓励他报名参加科幻征文。

一次次面批面改，一次次倾心长谈，罗娟那句“你的思维是宝藏，文字是钥匙，老师帮你一起打磨”给了他莫大信心。最终，王可枫同学不仅对语文学科越来越喜欢，作文也越写越好，多篇作文发表在报刊杂志上，语文成绩大幅提升，并顺利考入了重点高中。

而对于性格内向、家境困难的刘征来说，罗娟更像一束照亮寒夜的光。刘征长期跟妈妈一起生活，性格内向，羞于表达，总是默默缩在角落。罗娟默默关注他，主动找他谈话，推荐励志类书籍给他看，在他周记本上写下长长的、鼓励的批注；后来又创造机会让他在小组内分享读后感，并力荐他担任班级文学社的编辑。

得知他家里比较困难，罗娟又巧妙地在班上举办各项比赛，以发奖品的形式自费买来作文书、本子、笔等学习用具送给刘征同学。那句“别怕，你的才华值得被看见，路再远，老师陪你走一段”，成为刘征艰难岁月里最坚实的支撑。

最终，这位沉默的少年将丰沛的情感化作笔下的力量，在中考中语文取得优异成绩，成功被一所优质的师范院校录取，并立志将来也能成为一名点亮他人的老师。

微光成炬，星河长明，是荣誉更是前行力量

罗娟的付出与卓越，不仅写在了学生的成长轨迹里，也刻印在教育事业的一枚枚勋章上。除了教学，她还积极参与学校文化建设、制度建设等，为教育事业出言献策，荣获“北湖区十大重点工作先进个人”，其高效的执行力与创新思维备受赞誉。

“把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出黑暗。”罗娟常常用这句话自勉。在她看来，每一个孩子都是一颗独特的星星，教师的任务，就是用专业的智慧与不灭的爱心，为他们拭去尘埃，帮助他们绽放属于自己的光芒。这光芒或许起初只是微光，但汇聚起来，便是照亮未来的浩瀚星河。