红网时刻新闻通讯员 王星懿 陈雯敏 郴州报道

在北湖实验学校的校园里，总有这样一抹温暖的身影。她扎根教育沃土二十余载，坚守班主任岗位，以爱心浇灌童心，以匠心深耕班级管理，以书香浸润成长之路。她就是郴州市教师教学能手、北湖区骨干教师、小学语文专家团队成员谭秀红老师。多年来，她始终怀揣教育热忱，将耐心、细心、真心融入日常点滴，在平凡的三尺讲台之上，书写着动人的教育篇章。

以德治班 巧架家校连心桥

班主任是班级前行的领航者，更是学生人生路上的引路人。谭秀红始终坚守以德育人、以爱治班的教育理念，把立德树人的根本任务融入班级管理的每一处细节。她以身作则，用一言一行引导学生明事理、敢担当。面对班级管理难题，她善于换位思考、真诚沟通，用心搭建和谐稳固的家校桥梁。

2023年下学期，原班级因沟通分歧产生家校矛盾，正常教学秩序受到影响。临危受命的谭秀红主动接过担子。接手班级后，她没有急于定下规矩、狠抓成绩，而是把沟通了解放在首位，第一时间逐一上门家访，面对面倾听每位家长的心声，深入掌握大家最初的想法与诉求。针对大家心中的疑虑，她逐一细致解答，坦诚分享自身的教育思路与班级管理方法。面对情绪对立的家长，她换位思考、耐心交流；面对心态浮躁的学生，她谈心疏导、正向引导。

同时，她重新梳理班级制度、优化日常管理模式，逐步搭建起互信互助的家校沟通平台。经过一段时间用心经营，紧张的家校关系得以缓和，班级纪律、学风焕然一新，师生同心、家校同向，各项工作有序推进，她也收获了全体家长与学生的认可。

温情育人 静待学子向阳开

教育的真谛，在于因材施教，用心呵护每一颗纯粹懵懂的童心。每个孩子都是独一无二的花朵，成长节奏各有不同。面对性格、处境特殊的学生，谭秀红始终多一份包容、等待与关爱，用温情唤醒孩子内心的阳光。留守儿童曹同学的转变，便是她温情育人的生动写照。

曹同学自幼与年迈爷爷相依为命，长期缺少父母陪伴，性格孤僻内向、脾气暴躁，时常迟到，对师长管教充满抵触。谭秀红接手班级后，没有简单批评指责，而是主动走近孩子，用点滴关怀温暖他。一个雨天清晨，曹同学冒雨到校，头发被雨水打湿，神情依旧桀骜。谭秀红没有追究迟到问题，而是将他带到办公室，用热毛巾帮他擦干头发，叮嘱他整理仪容，并承诺利用课余时间为他补习功课。这份突如其来的温柔，渐渐触动了少年的心。

日常相处中，谭秀红留意到他形单影只、内心孤单，从日记中读懂了孩子无人陪伴的落寞。她悄悄在书本里留下纸条，主动邀约他一起晨读，这一举动慢慢打开了孩子的心扉，曹同学迟到的次数越来越少。班级美食分享会上，看到独自坐在角落的曹同学，谭秀红端着自己做的美食主动上前分享。尝到熟悉的味道，少年红了眼眶，主动说起远在他乡的母亲。一份美食、几句关怀，彻底融化了孩子心中的坚冰。

此后，曹同学发生了明显改变。他主动承担班级劳动、热心帮助同学，慢慢融入集体，性格也变得开朗阳光。谭秀红始终认为，教育不是强硬的管教，而是温柔的唤醒与耐心的陪伴。用心守护、静静等候，每一个孩子终会迎着阳光奋力成长。即便毕业之后，曹同学也始终感念师恩，时常返校看望这位给予他温暖与希望的老师。

书香润心 深耕阅读育学风

身为小学语文教师，谭秀红立足学科优势，将整本书阅读作为育人抓手，让书香浸润教室，以阅读涵养学生品格。她在教室设置图书角，精选优质读物，划定固定阅读时段，让阅读成为学生日常。为调动阅读积极性，她常态化开展阅读分享、故事演讲、读书征文等活动，为学生搭建展示平台。

课余时间，她还带领学生走进郴州书城开展阅读实践，在沉浸式书香环境中拓宽学生视野、陶冶情操。浓厚的阅读氛围，有效提升了全班学生的读写能力与文学素养，也让班级风气愈发文明向上。在她的引领下，多名学生在市、区级阅读、作文赛事中斩获佳绩，班级多次获评“优秀阅读班级”。凭借在阅读推广工作中的突出表现，谭秀红先后获评郴州市“优秀阅读引领人”、北湖区“最美阅读推广人”，她的阅读育人事迹也被收录进北湖区“书香校园”成果汇编，成为当地书香育人的优秀范例。

精细管理 五育并举促全面发展

在班级管理工作中，谭秀红勤勉务实、履职尽责。她每天提前到班，组织早读、巡查班级情况，利用课前碎片时间和学生谈心，及时疏导思想困惑，成为孩子们信赖的“知心人”。为培养学生自主管理能力，她推行小组积分管理制度，将纪律、卫生、学习、阅读等纳入综合评比，以评比激发学生集体荣誉感与自我管理意识。

她坚持五育并举，不唯分数论，结合学生年龄特点，策划拔河比赛、黑板报评比、公益行动、户外研学等多样活动，丰富课余生活，助力学生德智体美劳全面发展。多年来，她所带班级班风正、学风浓，多次获评“平安文明班级”“优秀班集体”，她本人也凭借扎实的管理能力，在各级班主任基本功竞赛中屡获佳绩。

示范引领 携手同行共筑教育梦

兼任学校教研室副主任，谭秀红在完成班级管理与教学任务之余，充分发挥骨干教师的辐射作用，毫无保留地分享经验，带动身边教师共同成长。她深耕教研教改，牵头开展各类校内教研活动，开设阅读教学、班级管理专题讲座，主动承担示范课、送教课任务。同时，她与青年教师结对帮扶，悉心指导新人打磨课堂、钻研带班技巧。在她的悉心指引下，多名青年教师快速成长，在各级教学竞赛中脱颖而出。她以自身行动凝聚团队力量，和同事们一同坚守教育初心。

二十余载坚守讲台，二十余载用心育人。谭秀红以匠心打磨教学与管理细节，用温情守护少年童心，以责任践行师者使命。未来，她也将继续怀揣热爱与坚守，深耕书香校园、践行温情教育，在教育沃土上静待花开，培育更多向阳成长的新时代少年。