红网时刻新闻7月16日郴州讯（通讯员 樊钰慧 朱孝荣 ）“这是纺车，过去人们用它把棉花纺成线，再织成布料做衣服，给游客讲解的时候，一定要把它的用途讲清楚。”7月16日，资兴市五岭农耕文明博物馆内正在开展一场生动的讲解培训，专业讲解员正悉心指导孩子们掌握讲解要领。

当天，由资兴市文旅广体局指导、资兴市考古研究和文物保护中心主办的第三届“红领巾讲解员”文化志愿服务活动，在资兴市五岭农耕文明博物馆与东江移民博物馆同步举行，以“第二课堂”的形式助力青少年提升文化素养。

本次志愿服务活动为期一周，共招募60名当地小学生化身“红领巾讲解员”深度参与。活动创新采用三阶段推进模式，依次为沉浸式观摩学习、“文博课堂”体验、讲解礼仪与技能实训：专业讲解员带领学员深入两座博物馆，通过现场示范引导学员感受讲解风格、梳理展陈脉络，激发孩子们的学习兴趣；开设“文博课堂”，系统讲解移民精神、农耕文化及文博专业知识，帮助学员夯实知识储备；再由讲解员为学员开展讲解礼仪和技巧的系统培训，逐个打磨讲解内容与表达效果，保障讲解服务的专业化水平。

活动结束后，主办方将为考核合格的学员颁发“红领巾讲解员”聘用证书与奖品，同时挑选表现优秀的学员，为入馆游客提供志愿讲解服务，让学员在实际服务中锻炼能力，检验培训成果。此外，主办方还将组织学员化身“小老师”，面向全体“红领巾讲解员”及家长举办一场由学员主讲的“文博课堂”，通过“以教促学”深化学员对文博知识的理解与内化，提升家校社共育效果，实现政策引导与价值认同的双向互动。

“我家孩子这是第二次参加这个活动了，上次活动结束回家，总兴致勃勃地跟我们讲博物馆里的文物故事，整个人都变得更开朗大方了，所以这次一看到招募信息，我就立刻帮孩子报了名。”一位等候在馆外的家长笑着说，这样的活动既能让孩子走出课本、近距离接触本土文化，还能锻炼胆量和表达能力，是一次特别有意义的暑假实践。

“我们持续举办该活动，目的就是深化博物馆的社会教育职能，引导广大中小学生走进文博场馆，在提升语言表达与社会沟通能力的同时，增强文化自信与民族自豪感。”资兴市文旅局相关负责人介绍，会将把这项活动常态化开展，切实发挥博物馆作为青少年思想道德建设与综合素质培养“第二课堂”的重要作用，让厚重的文化种子在青少年心中慢慢生根发芽，也让优秀本土文化得到更好的传承与发扬。