红网时刻新闻通讯员 朱帅 郴州报道

湘南偏远山区教育一线扎根三十余年的朱向生，是汝城县第一中学高级教师，连续五届担任拔尖创新班专任化学教师。他始终坚守教书育人初心，将全部精力倾注于山区学子成长成才，把满腔热忱奉献给三尺讲台，在平凡岗位默默耕耘、笃行致远，以高度责任感践行人民教师立德树人的根本任务，生动诠释了新时代山区教育工作者的忠诚担当与价值追求。

爱岗敬业守初心，无私奉献践使命

面对县域山区学校教育资源相对薄弱、学生基础整体偏弱的实际，他始终坚持把教育教学摆在首位，矢志不渝贯彻党的教育方针，忠实履行党和人民赋予的育人职责，将全部心血、时间和精力投入到山区教育高质量发展实践中。

他牢固树立“以校为家”的职业信念，数十年如一日恪守师德规范，保持勤勉务实、踏实肯干的工作作风。坚持每日清晨提前到校，在教室外细致观察学生课堂状态；放学后主动留守办公室，耐心细致开展课后辅导与答疑解惑。其伏案备课、俯身指导的身影，已成为校园里一道坚实而温暖的风景线。多年来，他主动放弃节假日与个人休息时间，全身心投入教学一线，用日复一日的坚守兑现着“学高为师、身正为范”的庄严承诺，彰显了一名基层教育工作者爱岗敬业、甘于奉献的职业本色。

潜心教学润桃李，笃行培优育英才

秉持“乐为人师、善为人师”的教育信条，他始终将培养高素质拔尖人才作为教学工作的核心目标，紧密围绕山区学生认知特点与发展需求，持续优化教学策略、创新育人路径。

针对拔尖创新班培养定位，他系统总结形成“多鼓励、多肯定、多表扬、多检查、多落实、多关心”的六项工作准则，坚决摒弃机械灌输式教学模式，全面推行鼓励教育与温情育人并重的教学实践。在强化知识传授、夯实学科基础的同时，注重学生心理健康引导与健全人格培育，实现学业指导与成长关怀双轮驱动。坚持因材施教、精准施策，科学制定分层分类教学方案，着力提升课堂教学质效，以高度的耐心、细致的观察和强烈的责任意识护航每一位学子健康成长。

辛勤耕耘结出丰硕成果：在其长期悉心指导下，何鑫圣、张锦程、朱卓亮、谭浩然、何宗霖等5名学生被清华大学录取，梁子涛、袁琳2名学生被北京大学录取；在第31届、第34届、第37届中国化学奥林匹克初赛中，所辅导学生朱璐瑶等9人次荣获全国二等奖，周衍泽等10人次荣获全国三等奖。在优质教育资源相对匮乏的脱贫县区，创造了山区学子持续突破地域限制、稳定考入国内顶尖高校的优异成绩，有力提振了当地群众对教育改变命运的信心与期待。

教研赋能提质效，知行合一促成长

他深刻认识到教师专业能力提升与学校教学质量提高的根本路径在于扎实有效的教学研究。为此，他聚焦山区高中化学教学现实难点、学生知识结构薄弱环节、高考命题趋势变化及课程标准改革要求，深入开展教材研读、考点分析与试题复盘。

利用业余时间，系统梳理高中化学重点难点、高频考点与典型易错题型，紧密结合本校学生实际学情与拔尖班培养目标，自主编写《微型专题突破》《高考化学“7＋4”限时突破》《高三化学二轮专题突破》《高考化学常考知识点选择题专项突破》《高考化学常考知识点填空题专项突破》等系列校本辅导资料。上述资料紧贴山区教学实际、紧扣高考命题方向、贴合拔尖人才培养需要，有效弥补了县域高中校本资源不足短板，切实发挥了以研促教、教研相长的积极作用。

三十余载躬耕不辍，半生韶华倾注讲台。朱向生的教育生涯没有惊天动地的壮举，却有年复一年的执着坚守；没有豪言壮语的宣示，却有润物无声的深情付出。他以师者微光点亮山区学子求学之路，以仁爱之心温暖青年学生青春岁月，以工匠精神涵养学生道德品行与科学素养。他用平凡书写伟大，用坚守诠释担当，用奉献厚植情怀，成为新时代山区教育战线上最朴实、最坚定、最可敬的追光者与引路人。