红网时刻新闻6月19日郴州讯（通讯员 刘娅）近日，郴州市九完小以黄新亚名校长工作室为依托，以“院士课程”为抓手，成功举办“大中小学数学一体化育人”论坛。来自湘南学院、郴州市五中教育集团、郴州市九完小教育集团以及新疆国培班的近百名教师齐聚论坛，围绕“打破学段壁垒，贯通数学思维”议题展开深度研讨。

论坛上，中科院院士周向宇阐述了“天圆地方”等数理智慧，同时结合AI常态化教学的现状，讲授了数字化背景下初中落实数学核心素养、打造探究课堂的实施路径。湘南学院数学与信息科学家学院院长廖芳芳从高校视角分享教学思路，认为中小学课堂应多创设真实应用场景，高校也要联动中小学共建贯通式课程资源，破解学段衔接难题。郴州市第五中学党委书记李林春结合学习感悟交流想法，提出数学是安邦定国的基础学科。郴州市九完小党支部副书记李辉焱希望探讨如何循序渐进搭建起“激发兴趣—维持兴趣—深化兴趣”的阶梯式教学模式。

周向宇院士在作总结时表示，数学是贯通教育、科技、人才的基础，人工智能、量子信息等前沿领域均以数学为核心。数学思维培养需连续贯通：小学应重直观逻辑，中学应强推理抽象，大学应引导严谨应用。要打通学段断层，从“解题”转向“思考”。课程应纵向贯通，教师需跨学段协作，构建螺旋上升的培养体系。

本次论坛既厘清了大中小学数学梯度育人的实施路径，也搭建起湘疆跨区域教研互助平台。与会教师纷纷表示，本次研讨为破解学段衔接难题提供清晰可行的思路，后续各校将联动开展跨学段联合教研，落地一体化教学实践。