日前，教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。开学将近一周，“手机禁令”对中小学生的生活学习带来了怎样的影响？带着这个问题，笔者采访了桂东县多所学校的师生。

在桂东一中，随处可见“手机禁令”的标语、横幅和宣传海报。学生们上课认真专注，下课后也不再像以往那般只顾拿着手机聊天游戏，聚在一起更多的话题是学习。“手机禁令”正悄然改变着校园的氛围。

桂东一中384班学生罗舒琬说道：“在课间的时候就是在教室里的同学已经明显减少了，有很多同学在课间会去问老师问题或者去篮球场上打篮球。”

桂东一中384班学生朱德培告诉笔者：“在上课的时候我感觉注意力更加集中了，然后有更多精力投入到学习中。”

“我感觉学生的学习态度比以前更端正了，在上课的时候，学生的精神状态也比以前更好了，打瞌睡的现象呢基本上没有了。”桂东一中教师黄锡金说道。

桂东一中党委委员、副校长郭丽芳介绍，“手机禁令”首先要做到“严管”，桂东一中每天都组织检查组进入教室、宿舍，对学生违规携带和使用手机的情况进行轮流检查，并将此项工作纳入班级的评比与考核，进行奖惩。同时开展多姿多彩的校园活动进行“善导”。她表示，通过这些检查中发现，这个学生违规使用手机的情况越来越好了，使用的人数也越来越少。那么在后期，学校将充分地依靠这个学生社团、艺术节、体育节、读书节等平台，开展一系列有益于学生身心发展的一些活动，让这个学生放下手机以后，能够拥有更丰富的课余生活。

在云翼实验学校，当下课铃声响起，学生们冒着毛毛细雨，拿着乒乓球拍、抱着篮球，三五成群地来到操场开展体育活动。告别手机后，学生们投入到更加健康的体育活动中。